“全方位、全過程、互動式”創(chuàng)業(yè)教育模式與實踐

1、“全方位、全過程、互動式”創(chuàng)業(yè)教育模式的探索與實踐摘要：加強大學生創(chuàng)業(yè)教育，是建設創(chuàng)新型國家、促進社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展的必然趨勢，本文依據(jù)南京工業(yè)職業(yè)技術學院的實際工作經(jīng)驗，總結出堅持以創(chuàng)業(yè)為主線，以創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為重點，以全面提高學生綜合素質(zhì)為基礎，院系部門聯(lián)動，理論實踐并重，課內(nèi)課外結合的“全方位、全過程、互動式”的創(chuàng)業(yè)教育模式。在分析此模式下所取得的建設成果，發(fā)現(xiàn)了一些問題并提出建立創(chuàng)業(yè)教育管理系統(tǒng)等建議。關鍵詞：創(chuàng)業(yè)教育；構

2、建；成果；對策中圖分類號：g711001828x（2012）08002文獻標識碼：a文章編號：一、創(chuàng)業(yè)教育模式的構建從2005年開始到2008年底，我院通過不斷學習、調(diào)研和探索，逐步創(chuàng)建了一套適應我院辦學特點的創(chuàng)業(yè)教育模式。即堅持以創(chuàng)業(yè)為主線，以創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為重點，以全面提高學生綜合素質(zhì)為基礎，院系部門聯(lián)動，理論實踐并重，課內(nèi)課外結合的“全方位、全過程、互動式”的創(chuàng)業(yè)教育模式。二、創(chuàng)業(yè)教育模式建立的成果體現(xiàn)1.創(chuàng)業(yè)教育管理工作

3、體系形成（1）創(chuàng)業(yè)教育組織機構的合理搭建我院是國家首批28所示范性高職院創(chuàng)建單位之一，按照形成的教學模式具有前瞻性和示范性的要求，在創(chuàng)業(yè)教育方面學院成立了?！叭轿?、全過程、互動式”創(chuàng)業(yè)教育模式的探索與實踐摘要：加強大學生創(chuàng)業(yè)教育，是建設創(chuàng)新型國家、促進社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展的必然趨勢，本文依據(jù)南京工業(yè)職業(yè)技術學院的實際工作經(jīng)驗，總結出堅持以創(chuàng)業(yè)為主線，以創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為重點，以全面提高學生綜合素質(zhì)為基礎，院系部門聯(lián)動，理論實踐并重，

4、課內(nèi)課外結合的“全方位、全過程、互動式”的創(chuàng)業(yè)教育模式。在分析此模式下所取得的建設成果，發(fā)現(xiàn)了一些問題并提出建立創(chuàng)業(yè)教育管理系統(tǒng)等建議。關鍵詞：創(chuàng)業(yè)教育；構建；成果；對策中圖分類號：g711001828x（2012）08002文獻標識碼：a文章編號：一、創(chuàng)業(yè)教育模式的構建從2005年開始到2008年底，我院通過不斷學習、調(diào)研和探索，逐步創(chuàng)建了一套適應我院辦學特點的創(chuàng)業(yè)教育模式。即堅持以創(chuàng)業(yè)為主線，以創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為重點，以全面提