2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、以能力來(lái)衡量人力資源需求以能力來(lái)衡量人力資源需求通過(guò)什么來(lái)估測(cè)人力資源的供求情況?對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),可能會(huì)說(shuō)是“人頭”。我們可以按不同分類方法統(tǒng)計(jì)雇員人數(shù),如職業(yè)、性別、種族或從業(yè)年限等。因此,人員配置計(jì)劃可能會(huì)側(cè)重于考慮現(xiàn)有承擔(dān)某類職業(yè)或任務(wù)的雇員數(shù)量是否與需要的數(shù)量相符。但是,追蹤參與競(jìng)爭(zhēng)的技能更有意義。例如,我們可以統(tǒng)計(jì)“領(lǐng)導(dǎo)能力”、“團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力”、“談判能力”等方面的雇員供求情況??紤]到公司的快速變化,某類職業(yè)可能不會(huì)持續(xù)存在,

2、因此,以能力為基礎(chǔ)的體系可能比單純追蹤人員數(shù)量的體系更有意義。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有一個(gè)有人領(lǐng)導(dǎo)并具備某項(xiàng)技能,這一需要可以通過(guò)派一個(gè)同時(shí)具備這兩種技能的人而得到滿足,也可以派兩個(gè)分別具有這兩種技能的人。這種方法還能夠使雇員更容易了解如何根據(jù)公司未來(lái)的需要調(diào)整職業(yè)方向和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。他將不是去問(wèn)“會(huì)有一個(gè)中級(jí)工程師的空缺給我嗎?”而是問(wèn)“如果我作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)被認(rèn)可,我會(huì)因此有資格從事其他職務(wù)嗎?”。許多公司采取了以能力為基礎(chǔ)的計(jì)劃方法,這種方法列

3、出了從事各種職務(wù)所需要的能力,然后將雇員的能力與其相比較。這樣做,不僅能夠確定出更多的候選者,而且能夠指出哪些候選者適合該職務(wù),哪些接近要求,一級(jí)如何把接近者培養(yǎng)為合適人選。需求分析詳細(xì)描述了對(duì)未來(lái)人力資源的需求情況。實(shí)際的需求不會(huì)試圖將對(duì)未來(lái)的人力資源需求具體到某個(gè)雇員、競(jìng)爭(zhēng)力或勞動(dòng)力成本上,而會(huì)將各種需求歸結(jié)到關(guān)鍵雇員群體、戰(zhàn)略需求或核心競(jìng)爭(zhēng)力上。也就是把注意力集中在關(guān)鍵問(wèn)題上,通過(guò)對(duì)關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域的分析,得出對(duì)關(guān)鍵能力的分解。例如,

4、某零售型公司的戰(zhàn)略是在未來(lái)三年內(nèi)大力擴(kuò)張,那么市場(chǎng)開(kāi)拓人員肯定是關(guān)鍵人員,也就是市場(chǎng)開(kāi)拓能力是關(guān)鍵能力。所以,對(duì)需求的分析,一定要弄清楚,我們的戰(zhàn)略是什么,我打算去哪里?將經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與人力資源需求相聯(lián)系,通過(guò)需求分析,確定支持某項(xiàng)既定的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的需要的能力的適當(dāng)雇員人數(shù)和調(diào)配方法,下一步就是確定目前擁有及預(yù)計(jì)將會(huì)擁有的支持經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的能力的實(shí)際的雇員人數(shù)和調(diào)配方法。內(nèi)部供給分析基于這樣一個(gè)問(wèn)題“我們現(xiàn)在在哪里?”,并考察目前雇員的內(nèi)部?jī)?chǔ)備情

5、況。假定當(dāng)前的活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行,我們預(yù)測(cè)內(nèi)部供給情況。預(yù)測(cè)將指出公司內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)(升職、降職、調(diào)動(dòng)),以及脫離公司(辭職、解雇、退休、開(kāi)除)的原因。預(yù)測(cè)最后形成一個(gè)關(guān)于當(dāng)前及預(yù)計(jì)的勞動(dòng)力情況的一覽表,該表要反映出勞動(dòng)力的規(guī)模、經(jīng)驗(yàn)、能力、多樣性、成本或其他特征。例如,技能清單。確定了需要支持經(jīng)營(yíng)活動(dòng)需要的能力總量和擁有這種能力的雇員人數(shù)的總需求后,比較現(xiàn)狀的能力盤點(diǎn)結(jié)果,根據(jù)差額,制定人力資源能力需求表,制定計(jì)劃,招聘、調(diào)配、培養(yǎng)滿足需求以能

6、力來(lái)衡量人力資源需求以能力來(lái)衡量人力資源需求通過(guò)什么來(lái)估測(cè)人力資源的供求情況?對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),可能會(huì)說(shuō)是“人頭”。我們可以按不同分類方法統(tǒng)計(jì)雇員人數(shù),如職業(yè)、性別、種族或從業(yè)年限等。因此,人員配置計(jì)劃可能會(huì)側(cè)重于考慮現(xiàn)有承擔(dān)某類職業(yè)或任務(wù)的雇員數(shù)量是否與需要的數(shù)量相符。但是,追蹤參與競(jìng)爭(zhēng)的技能更有意義。例如,我們可以統(tǒng)計(jì)“領(lǐng)導(dǎo)能力”、“團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力”、“談判能力”等方面的雇員供求情況??紤]到公司的快速變化,某類職業(yè)可能不會(huì)持續(xù)存在,因此

7、,以能力為基礎(chǔ)的體系可能比單純追蹤人員數(shù)量的體系更有意義。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有一個(gè)有人領(lǐng)導(dǎo)并具備某項(xiàng)技能,這一需要可以通過(guò)派一個(gè)同時(shí)具備這兩種技能的人而得到滿足,也可以派兩個(gè)分別具有這兩種技能的人。這種方法還能夠使雇員更容易了解如何根據(jù)公司未來(lái)的需要調(diào)整職業(yè)方向和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。他將不是去問(wèn)“會(huì)有一個(gè)中級(jí)工程師的空缺給我嗎?”而是問(wèn)“如果我作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)被認(rèn)可,我會(huì)因此有資格從事其他職務(wù)嗎?”。許多公司采取了以能力為基礎(chǔ)的計(jì)劃方法,這種方法列出了

8、從事各種職務(wù)所需要的能力,然后將雇員的能力與其相比較。這樣做,不僅能夠確定出更多的候選者,而且能夠指出哪些候選者適合該職務(wù),哪些接近要求,一級(jí)如何把接近者培養(yǎng)為合適人選。需求分析詳細(xì)描述了對(duì)未來(lái)人力資源的需求情況。實(shí)際的需求不會(huì)試圖將對(duì)未來(lái)的人力資源需求具體到某個(gè)雇員、競(jìng)爭(zhēng)力或勞動(dòng)力成本上,而會(huì)將各種需求歸結(jié)到關(guān)鍵雇員群體、戰(zhàn)略需求或核心競(jìng)爭(zhēng)力上。也就是把注意力集中在關(guān)鍵問(wèn)題上,通過(guò)對(duì)關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域的分析,得出對(duì)關(guān)鍵能力的分解。例如,某零

9、售型公司的戰(zhàn)略是在未來(lái)三年內(nèi)大力擴(kuò)張,那么市場(chǎng)開(kāi)拓人員肯定是關(guān)鍵人員,也就是市場(chǎng)開(kāi)拓能力是關(guān)鍵能力。所以,對(duì)需求的分析,一定要弄清楚,我們的戰(zhàn)略是什么,我打算去哪里?將經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與人力資源需求相聯(lián)系,通過(guò)需求分析,確定支持某項(xiàng)既定的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的需要的能力的適當(dāng)雇員人數(shù)和調(diào)配方法,下一步就是確定目前擁有及預(yù)計(jì)將會(huì)擁有的支持經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的能力的實(shí)際的雇員人數(shù)和調(diào)配方法。內(nèi)部供給分析基于這樣一個(gè)問(wèn)題“我們現(xiàn)在在哪里?”,并考察目前雇員的內(nèi)部?jī)?chǔ)備情況。

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