2017年浙江理工大學(xué)939西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考研專業(yè)課真題分享

1、第1頁，共2頁浙江理工大學(xué)20172017年碩士研究生招生考試初試試題年碩士研究生招生考試初試試題考試科目：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考試科目：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)代碼：代碼：939（請考生在答題紙上答題，在此試題紙上答題無效）（請考生在答題紙上答題，在此試題紙上答題無效）一、名詞解釋（共20分，每小題2.5分）1、經(jīng)濟(jì)模型2、經(jīng)濟(jì)利潤3、一級價格歧視4、經(jīng)濟(jì)效率5、投資乘數(shù)6、永久收入7、公開市場業(yè)務(wù)8、奧肯定律二、簡答題（共40分，每小題5分）1、請說明為什

2、么一段時間內(nèi)消費的商品減少，其邊際效用會增加？2、既然廠商知道在長期內(nèi)他們的經(jīng)濟(jì)利潤都將為零，他們?yōu)槭裁催€會進(jìn)入一個行業(yè)？3、試解釋為什么土地的供給曲線是垂直的？4、為什么像公路、橋梁及電視廣播等不能稱為純公共物品？5、在統(tǒng)計中，社會保險稅增加對GDP、NDP、NI、PI和DPI這五個總量中哪個總量有影響？為什么？6、導(dǎo)致總供給曲線移動的因素有哪些？7、摩擦性失業(yè)與結(jié)構(gòu)性失業(yè)相比，哪一種失業(yè)問題更嚴(yán)重些？8、說明經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系

3、。三、計算題（共40分）1、（8分，每小題4分）假設(shè)某廠商的短期生產(chǎn)函數(shù)為Q=35L8L2L3。求：（1）該企業(yè)的平均產(chǎn)量函數(shù)和邊際產(chǎn)量函數(shù)。第2頁，共2頁（2）如果企業(yè)使用的生產(chǎn)要素的數(shù)量為L=6，是否處于短期生產(chǎn)的合理區(qū)間？為什么？2、（12分，每小題2分）已知某完全競爭市場的需求函數(shù)為D=6300400P，短期市場供給函數(shù)為S=3000150P；單個企業(yè)在LAC曲線最低點的價格為6，產(chǎn)量為50；單個企業(yè)的成本規(guī)模不變。（1）求市場

4、的短期均衡價格和均衡產(chǎn)量；（2）判斷（1）中的市場是否同時處于長期均衡，求行業(yè)內(nèi)的廠商數(shù)量；（3）如果市場的需求函數(shù)變?yōu)镈1=8000400P，短期供給函數(shù)為S1=4700150P，求市場的短期均衡價格和均衡產(chǎn)量；（4）判斷（3）中的市場是否同時處于長期均衡，并求行業(yè)內(nèi)的廠商數(shù)量；（5）判斷該行業(yè)屬于什么類型；（6）需要新加入多少企業(yè)，才能提供由（1）到（3）所增加的行業(yè)總產(chǎn)量？3、（12分，第小題6分）假設(shè)一個只有家庭和企業(yè)的兩部門經(jīng)

5、濟(jì)中，消費c＝100＋0.8y，投資i＝150－6r，名義貨幣供給m＝250，價格水平P=1，貨幣需求L＝0.2y100－4r(單位均為億美元)。(1)求IS和LM曲線；(2)求產(chǎn)品市場和貨幣市場同時均衡時的利率和收入。4、（8分，每小題4分）在新古典增長模型中，人均生產(chǎn)函數(shù)為y＝f(k)＝2k－0.5k2人均儲蓄率為0.3，人口增長率為0.03，求：(1)使經(jīng)濟(jì)均衡增長的k值；(2)與黃金律相對應(yīng)的人均資本量。四、分析論述題（共50分