2018華南理工大學考研真題之331_社會工作原理

1、331華南理工大學2018年攻讀碩士學位研究生入學考試試卷（試卷上做答無效，請在答題紙上做答，試后本卷必須與答題紙一同交回）科目名稱：社會工作原理適用專業(yè)：社會工作(專碩)共2頁第1頁一、辨析題（每小題一、辨析題（每小題5分，共分，共20分）分）1.根據(jù)社會工作關(guān)于接納的專業(yè)價值，意味著社會工作者總是要同意服務對象或其他人的價值。2.主文化與亞文化之間往往是相互抵觸或?qū)沟?，主文化代表了歷史的發(fā)展方向。3.社會工作督導的模式主要包括成長

2、與發(fā)展模式和學徒模式。4.根據(jù)社會系統(tǒng)理論，社會工作的主要任務是幫助服務對象獲得對世界的正確認知。二、簡答題簡答題（每小題每小題10分，共分，共50分）分）1.簡述社區(qū)與社會的聯(lián)系與區(qū)別。2.簡述社會工作者擔當?shù)慕巧?.簡述小組工作的功能。4.簡述社會問題的構(gòu)成要素。5.簡述個案工作者所需要的技巧。三、論述題論述題（每小題每小題20分，共分，共40分）分）1.“社會化”概念的內(nèi)涵經(jīng)過了從狹義到廣義的發(fā)展過程，請論述社會化的理論視角對青

3、少年社會工作的重要意義。2.你如何理解社會工作在助人與維持社會秩序之間的關(guān)系？并分析社會工作維持社會秩序的方式。第2頁四、案例題案例題（每小題每小題20分，共分，共40分）分）1.某社區(qū)居民對社區(qū)志愿服務有強烈的需求。社會工作機構(gòu)在社區(qū)走訪中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)已有居民骨干自發(fā)組織了一些活動，但依然無法滿足社區(qū)居民的服務需求。同時，這些社區(qū)居民骨干開展活動缺乏相應的服務場地、設備和人員。部分居民骨干反映，對于開展志愿服務，缺乏必要的技巧。社會工作

4、者了解到社區(qū)轄下有2所高校，一所中學。（1）結(jié)合案例，運用社區(qū)工作的相關(guān)原則，為社區(qū)志愿者培育制定相應的服務方案。（2）根據(jù)所設計的服務方案，分析社會工作者在社區(qū)志愿者培育中扮演的角色。2.志恒，男，是一名13歲的初一學生。志恒的父親之前是一名海員，長期出海在外，一年在家時間不超過2個月。平日家里的日常生活照料均由母親一人支撐。母子關(guān)系也很親密。去年，父親由于外出受傷的緣故，不宜再出海工作，從海員轉(zhuǎn)為港口調(diào)度員。今年，志恒更是有了一個比

5、自己小十多歲的妹妹。近期，母親發(fā)現(xiàn)志恒在家經(jīng)常摔東西，并經(jīng)常對父親發(fā)脾氣，甚至捏掐妹妹，認為妹妹的出生奪走了自己的母愛。學校老師也反映，志恒這學期與同學的關(guān)系也不如以前融洽，甚至會欺負班里年紀小的同學。為此，志恒母親向社會工作者求助，希望社會工作者能夠幫助志恒正確處理好家庭和同學關(guān)系。（1）根據(jù)案例所提供的材料，并結(jié)合社會群體的有關(guān)知識，分析志恒現(xiàn)在所處困境和產(chǎn)生以上偏差行為的原因。（2）請從家庭關(guān)系和家庭功能的角度，選擇個案服務的案主