淮安市第一中學2007-2008學年第一學期期中考試高二語文試卷

1、高二語文共12頁第1頁淮安市第一中學20072008學年度第一學期期中考試高二語文試卷請同學們注意本試卷滿分160分，考試時間150分鐘。祝同學們考試順利！200711第一部分第一部分閱讀理解鑒賞（閱讀理解鑒賞（4848分）分）一、閱讀下面的文字后完成閱讀下面的文字后完成1313題。題。(9(9分，每小題分，每小題3分)然而即日證明是事實了，作證的便是她自己的尸骸。還有一具，是楊德群君的。而且又證明著這不但是殺害，簡直是虐殺，因為身體上

2、還有棍棒的傷痕。但段政府就有令，說她們是“暴徒”！但接著就有流言，說她們是受人利用的。慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。但是，我還有要說的話。我沒有親見；聽說，她，劉和珍君，那時是欣然前往的。自然，請愿而已，稍有人心者，誰也不會料到有這樣的羅網?！冀K微笑的和藹的劉和珍君確是死掉了，這是真的，有她自己的尸骸為證……1下

3、面是對“慘象”和“流言”所指的具體內容的解釋，準確的一項是（）A“慘象”指：作證的便是她自己的尸骸，還有一具，是楊德群君的；“流言”指：說她們是“暴徒”。B“慘象”指：這不但是殺害，簡直是虐殺，因身體上還有棍棒的傷痕；“流言”指：說她們是“暴徒”。C“慘象”指：作證的便是她自己的尸骸，還有一具，是楊德群君的；“流言”指：說她們是受人利用的。D“慘象”指：這不但是殺害，簡直是虐殺，因身體上還有棍棒的傷痕；“流言”指：說她們是受人利用的。2

4、作者在文中對這兩種謬論都給予了反駁。反駁這兩種謬論的有關句是（）A駁“暴徒”的句子是：“始終微笑的和藹的劉和珍君。”駁“利用”的句子是：“那時是欣然前往的?！盉駁“暴徒”的句子是：“我還有什么話可說呢？”駁“利用”的句子是：高二語文共12頁第3頁三、閱讀下面一首三、閱讀下面一首唐詩唐詩，然后回答問題。（，然后回答問題。（1010分）分）三閭廟唐戴叔倫沅湘流不盡，屈子怨何深！日暮秋風起，蕭蕭楓樹林。7.這首詩的體裁都是近體詩中的。（從體裁

5、上回答）（2分）8.司馬遷論屈原時說：“屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，饞人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？”（《史記?屈原列傳》）本詩前兩句又是如何寫屈平之“怨”的？（4分）9.此詩三、四句，歷來得到詩評家的贊譽，《詩法易簡錄》贊道：“三、四句但寫眼前之景，不復加以品評，格力尤高?！闭埛治鲞@兩句寫景的作用。（4分）四、現代文鑒賞閱讀（四、現代文鑒賞閱讀（2020分）分）閱讀下面一段文章，完成10—13題（20分）逃離郭

6、靜娟門口有一棵樹，矮矮的，向著橫斜里舒展出幾根粗粗的枝條，短短長長，一年四季，樹干上都隨意地點綴著些濃淡不一的綠。每每傍晚時分，我從那里走過，看它在夕陽里靜靜站立，就象站立在油畫里一般，說不出的拙樸和奇異。天邊的云霞，有時絢麗，有時深沉，仿佛是多變的背景音樂，讓它不變的姿態(tài)有了韻律，日日為我詮釋著風格迥異的美。有一天，我終于為它駐足，在暮色里出神。學生時代的我們，沒有生活，書本就是我們的天，不能沉醉，卻別無選擇，按照程式完成了一次次幼、

7、小、中學生的角色轉換，終于可以逃離書卷校園，狂喜遠不足以形容心情，縱然有著同吃同住的上鋪姐妹，但各奔東西的傷感，怎么也擋不住我們匆匆離去的腳步。踏入綺麗的大千世界，看到生活正熱情地招手，逃離的快樂如山高如水長?？鞓分皇且粚颖”〉拿婕?，沒有來得及細品，就被一陣流浪的風吹遠了?，嵥榈娜兆恿魉疅o痕，夾雜著落葉繽紛。遙想生活的時候，它是美的形態(tài)，投身其中，才感覺鋒芒般銳利。捷克作家米蘭?昆德拉在他的小說《玩笑》中說：受到烏托邦聲音的誘惑，他們拼

8、命擠進天堂的大門，但當大門在身后砰然關上時，他們發(fā)現自己是在地獄里。生活有時就是這樣的黑色幽默，讓渺小的人們難堪無助。只有逃離。逃離成了我們的本能選擇，某個地方，某個人，某項工作，某種羈絆，只要感覺不再需要不再快樂，我們就變得腳步匆匆，張望起別處的生活，仿佛那里到處閃耀著快樂、自由、幸福、夢想的誘惑之花?？墒?，當我們懷著某種虛幻的愿望，極力想在生活的秋千上，蕩到生命的最高處，最終回到的，卻還是它原來的位置。生活在我們逃亡的背影里開懷大笑