大學生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題及對策

1、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題及對策[摘要】大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是大學生自我評估、自我定位、自我發(fā)展，最終達到自我實現(xiàn)的個人發(fā)展過程。文章通過分析我國高校大學生在職業(yè)生涯規(guī)劃中存在的主要問題，闡述了造成這些問題的原因，并針對商題提出了相應的對策和建議，以期對我國大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育有積極的作用。[關鍵詞]大學生；職業(yè)生涯規(guī)劃；問題；對策隨著我國高等教育體制的改革，高等教育已經從精英化轉向了大眾化，大學生的就業(yè)形勢也越來越嚴峻。大學生通過職

2、業(yè)生涯規(guī)劃提高自身的綜合素質及就業(yè)競爭力是解決就業(yè)問題的有效途徑。職業(yè)生涯規(guī)劃是指大學生對自己的職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，總結時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定最佳的職業(yè)目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。一、我國大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀分析隨著我國社會主義市場經濟的不斷完善，大學生就業(yè)體制也發(fā)生了巨大的變化?，F(xiàn)在中國大學生面臨的是“機構性失業(yè)”，即一方面大

3、學生就業(yè)難；另一方面許多職位招不到人。我國正逢經濟發(fā)展的大好時機，企事業(yè)單位求才若渴，高級技術人才缺乏?？梢?，造成大學生就業(yè)難的內因是大學生沒有對自身進行切合實際的職業(yè)生涯規(guī)劃。二、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中存在的問題(三)職業(yè)社會認知比較模糊職業(yè)社會也就是職業(yè)世界，是一個人實現(xiàn)其生涯理想的外部平臺。大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃要對現(xiàn)代職業(yè)社會有所認識，了解職業(yè)社會的一般內容、社會用人單位的范圍、三大產業(yè)的職業(yè)狀況；了解社會需求以及市場經濟體制下我

4、國大學畢業(yè)生市場化配置的就業(yè)體制；了解當前和今后一個時期我國總體就業(yè)狀況和大學生就業(yè)形勢以及大學生進入職業(yè)社會的主要途徑；掌握職業(yè)環(huán)境評估、職業(yè)信息的獲取和職業(yè)信息評估的方法等。然而，很多大學生由于知識技能儲備、社會生活經驗等方面都存在不足，對職業(yè)社會缺乏清晰的認識，從而導致職業(yè)定位模糊，發(fā)展方向迷茫。(四)職業(yè)價值取向出現(xiàn)偏差社會的普遍價值觀念和生活習慣能夠影響個人職業(yè)生涯決策的有效性，在當前市場經濟大背景的社會環(huán)境下，大學生的職業(yè)價