20 蘇少版美術四年級下冊教案 土與火的藝術（二）-教學設計

1、（蘇少版）小學美術教學設計（蘇少版）小學美術教學設計教學基本信息教學基本信息課題課題土與火的藝術（二）作者作者崔芳常州市武進區(qū)三河口小學類型類型欣賞評述課時課時1課時教學背景分析教學背景分析教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：彩陶作為我國民族文化藝術的一個組成部分，既有實用價值又有其獨特的藝術風格。經(jīng)過幾千年的演變流傳至今，顯示出不同時代人們不同的審美追求?！巴僚c火的藝術（二）”一課主要在以前的基礎上讓學生繼續(xù)認識彩陶，了解彩陶。通過柳灣彩陶視頻了解彩

2、陶出土的樣子以及彩陶制作步驟。學生在欣賞彩陶的基礎上學習泥條盤筑法創(chuàng)作彩陶器形，并試著創(chuàng)作有著獨特風格的彩陶作品，體驗彩陶文化的魅力和創(chuàng)作的快樂。使學生懂得勞動創(chuàng)造美，培養(yǎng)學生對彩陶藝術的關注和對祖國燦爛文化的熱愛之情。學情情況：學情情況：四年級學生認知能力和造型能力相對低年級而言，還是比較強的。盡管彩陶離我們的生活很近，但制作方法并不普及，包括彩陶的出土與歷史等，學生可能是聞所未聞，本課可以通過對柳彎彩陶出土的欣賞和古人制作彩陶的步驟

3、以及教師的示范，讓學生們了解相關的彩陶知識和創(chuàng)作方法。教師準備：教師準備：課前準備各種彩陶的圖片，電腦課件、泥、繪制工具等材料。學生準備學生準備：泥、繪制工具等材料。教學目標教學目標知識與技能目標：知識與技能目標：引導學生欣賞彩陶，讓學生感受彩陶藝術獨特的魅力，了解彩陶的相關知識。過程與方法目標：過程與方法目標：在欣賞彩陶的基礎上學習泥條盤筑法創(chuàng)作有獨特風格的彩陶作品，體驗彩陶文化的魅力和創(chuàng)作的快樂。情感態(tài)度與價值觀目標：情感態(tài)度與價值

4、觀目標：使學生懂得勞動創(chuàng)造美，培養(yǎng)學生對彩陶藝術的關注和對祖國燦爛文化的熱愛之情。教學重難點教學重難點教學重點：教學重點：了解彩陶的相關知識，在欣賞彩陶的基礎上學習泥條盤筑法創(chuàng)作彩陶器形。（這是魚的紋樣及其演變過程。）師小結：以上是我們對以前學過的彩陶紋樣的簡單回顧，今天我們來學習新的內(nèi)容。設計意圖：設計意圖：學生仔細欣賞彩陶，回顧并感受彩陶藝術的魅力。利用彩陶紋樣的回顧，讓學生快速、自然地進入新課學習狀態(tài)。二、發(fā)展階段二、發(fā)展階段1.

5、欣賞彩陶的出土過程。（視頻）師：我們來欣賞一段視頻。蘭州柳灣發(fā)現(xiàn)了四千多年前的古墓葬，出土了很多彩陶罐。視頻播放柳灣彩陶，邊欣賞邊介紹彩陶出土的地方、歷史，出土的狀態(tài)等。這些彩陶保存在柳灣彩陶博物館。2.欣賞彩陶的制作步驟。（視頻）師：四千多年前的古人是如何制作彩陶的呢？（1）選料，用泥條盤筑法制出陶坯；（2）拍打制磨，把表面打磨得光滑；（3）彩繪，用泡制的顏料繪畫；（4）燒制，溫度需達到800度1200度。視頻欣賞泥條盤筑法制作彩陶，