解決問題的策略修改王

1、1一：復(fù)習(xí)引入師：王大爺家有兩塊長方形菜地，（1）一塊長10米，寬8米。這塊菜地的面積是多少平方米？（2）另一塊面積是90平方米，長是15米，寬是多少米？學(xué)生單獨回答。提問：你是怎么想的？小結(jié)：我們可以根據(jù)和面積有關(guān)的公式解決實際問題。二：新授例二：新授例21.出示例題（教學(xué)畫圖）出示例題（教學(xué)畫圖）師：這是王大爺家的花圃，誰你讀一讀？師：讀完題目，你有什么感覺？（機動）問：這個題和我們以前學(xué)過的長方形面積計算的題目有什么不同？生：這個

2、題寬沒有告訴我們生：這個題長增加了，面積也增加了（機動）師：是的，那這個題目光看文字你覺得怎么樣？生：太煩了師：是啊，那你有沒有辦法讓這個題目的條件變得清楚一點呢？生：畫圖師：是的，對一些條件比較多，數(shù)量關(guān)系比較復(fù)雜的問題。我們可以試著先畫圖整理題目中的條件和問題。畫圖時，可以按照敘述的順序一步一步來畫。師：一起來看，這個長方形就表示長方形花圃。（師指著長方形）師：誰來讀一讀第一個條件？生：長8米，師：（在圖上標(biāo)8米），請你標(biāo)一標(biāo)，下一

3、個條件呢？生：長增加了3米，師：你會畫嗎？請你試著畫一畫。嘗試畫（生有畫長增加的，也有畫寬增加的，也有畫了不標(biāo)信息的）教師拿學(xué)生作業(yè)展示，并讓學(xué)生改正屏幕出示，3王大爺家附近原來有一個寬20米的長方形魚池。后來因擴建公路，魚池的寬減少了5米，這樣魚池的面積就減少了150平方米?，F(xiàn)在魚池的面積是多少平方米？師：這道題目中，長方形面積魚池的面積為什么會減少？生：因為寬減少了5米。師：寬減少，在圖中是哪兩條邊在變化？請你比劃一下。師：4人一組

4、一起完成示意圖。2.學(xué)生畫圖交流師：（展示學(xué)生畫圖的過程）師演示：兩邊的寬都減少5米，從5米處畫出一條長，師：這一部分面積就是？生：減少的面積。師：標(biāo)上150平方米。哪一部分是現(xiàn)在魚池的面積？標(biāo)上？平方米。師：通過畫圖，你發(fā)現(xiàn)什么變化了？什么沒有變化？生：寬變了，長沒有變。師：要求現(xiàn)在魚池的面積，必須知道現(xiàn)在魚池的……生：長和寬師：長和寬題目都沒有直接告訴我們，可以求嗎？生：可以師：請列式解答3，交流并訂正小結(jié)：不管用怎樣的思路解答，都