2018年湖南農業(yè)大學611 教育學專業(yè)基礎綜合碩士招生自命題科目試題

1、共6頁第1頁20182018年湖南農業(yè)大學年湖南農業(yè)大學611611教育學專業(yè)基礎綜合碩士招生自命題科目教育學專業(yè)基礎綜合碩士招生自命題科目試題試題科目名稱及代碼：611611教育學專業(yè)基礎綜合教育學專業(yè)基礎綜合適用專業(yè)(領域）：教育學各二級學科考生需帶的工具：考生注意事項：①所有答案必須做在答題紙上，做在試題紙上一律無效；②按試題順序答題，在答題紙上標明題目序號。一、單項選擇題：一、單項選擇題：1～30小題，每小題3分，共90分。下列

2、每題給出的四個選項中，只有一個選項符合試題要求。1、關于制度化的教育和非制度化的教育，下列說法錯誤的是（）A.制度化的教育從非制度化的教育演化而來B.非制度化的教育的形式化程度低C.學校教育是一種制度化的教育D.非制度化的教育正在逐漸消亡2、關于批判教育學的代表人物及所屬國家正確的是（）A.美國的杜威B.巴西的弗萊雷C.德國的斯普朗格D.英國的阿普爾3、從教育功能的性質上看，可把教育的功能分為（）A.個體功能和社會功能B.保守功能與超越

3、功能C.本體功能與派生功能D.顯性功能與隱性功能4、聯(lián)合國通過的《21世紀議程》指出“教育在促進可持續(xù)發(fā)展和提高人們解決環(huán)境和發(fā)現(xiàn)問題的能力上，具有重要作用”，這表明教育具有（）A.生態(tài)功能B.經(jīng)濟功能C.政治功能D.人口功能5、教育目的選擇與確立的基本價值取向有人本位的價值取向和（）共6頁第3頁A.及時施教原則B.循序漸進原則C.長善救失原則D.啟發(fā)誘導原則14、我國歷史上“分齋教學制度”的創(chuàng)始人是（）A.胡媛B.朱熹C.韓愈D.董仲

4、舒15、“公其非是于學?！边@一觀點的提出者是（）。A.晏陽初B.黃宗羲C.黃炎培D.梁啟超16、“知識即道德”這一觀點的提出者是（）A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.智者派17、西方教育史上第一本專門研究教育理論的著作是（）A.《愛彌爾》B.《教育論》C.《懺悔錄》D.《論演說家的培養(yǎng)》18、主張教育的目的是為未來“完滿生活”做準備的教育家是（）A.杜威B.洛克C.斯賓塞D.盧梭19、被譽為“俄國教育科學創(chuàng)始人”、“俄國教師的教師