2019年渤海大學(xué)考研專業(yè)課心理健康教育(含普通心理學(xué))考試大綱

1、1心理健康教育心理健康教育(含普通心理學(xué)含普通心理學(xué))考試大綱考試大綱全日制攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試心理健康教育科目?jī)?nèi)容包括三部分。一是心理健康的概念、標(biāo)準(zhǔn)，心理健康教育的原則、目標(biāo)、方法、任務(wù)，思想品德教育與心理健康教育的關(guān)系；二是幼兒、中小學(xué)生、中職生、大學(xué)生、研究生、教師的心理發(fā)展特點(diǎn)、心理與行為問(wèn)題及其對(duì)策；三是家庭、社區(qū)的心理健康教育，心理健康問(wèn)題的表現(xiàn)及其對(duì)策。要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能

2、運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決心理健康的實(shí)際問(wèn)題。一、心理健康概述一、心理健康概述（一）心理健康的概念與標(biāo)準(zhǔn)心理健康的內(nèi)涵；心理健康的標(biāo)準(zhǔn)（二）國(guó)內(nèi)外對(duì)心理健康的研究國(guó)內(nèi)外心理健康研究的現(xiàn)狀；國(guó)外心理健康研究對(duì)我國(guó)的啟示（三）心理健康的影響因素心理健康的影響因素（四）研究心理健康問(wèn)題的社會(huì)價(jià)值研究心理健康的社會(huì)價(jià)值二、心理健康教育的基本原理二、心理健康教育的基本原理（一）心理健康教育的指導(dǎo)思想和原則心理健康教育的原則（二）心理健康教育的基

3、本模式心理健康教育的基本模式（三）心理健康教育的功能、目標(biāo)和任務(wù)3（二）婚姻關(guān)系、親子關(guān)系對(duì)幼兒心理與行為問(wèn)題的影響（三）幼兒常見(jiàn)的心理與行為問(wèn)題影響幼兒心理健康的因素；幼兒常見(jiàn)的心理與行為問(wèn)題分析（四）幼兒心理與行為問(wèn)題的預(yù)防與干預(yù)幼兒心理與行為問(wèn)題的診斷方法；預(yù)防；干預(yù)五、中小學(xué)生心理健康教育五、中小學(xué)生心理健康教育（一）中小學(xué)生心理健康教育概述中小學(xué)心理發(fā)展的特點(diǎn)；中小學(xué)心理健康教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題和發(fā)展趨勢(shì)（二）中小學(xué)生心理健康教育

4、的基本內(nèi)容學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)；自我意識(shí)輔導(dǎo)；人際交往輔導(dǎo)；生活與社會(huì)適應(yīng)輔導(dǎo)（三）中小學(xué)生常見(jiàn)的心理與行為問(wèn)題及其干預(yù)學(xué)習(xí)心理與行為問(wèn)題及其干預(yù)；自我方面的心理與行為問(wèn)題及其干預(yù)（四）學(xué)習(xí)不良學(xué)生的心理與行為問(wèn)題及其干預(yù)六、中小學(xué)生心理健康量表的編制與研究六、中小學(xué)生心理健康量表的編制與研究（一）中小學(xué)生心理健康量表的初步編制量表編制的現(xiàn)實(shí)意義；理論基礎(chǔ)；量表的編制與修訂過(guò)程；量表的結(jié)構(gòu)；量表使用時(shí)注意的問(wèn)題（二）中小學(xué)生心理健康量表的修訂量