南京信息工程大學(xué)2019年碩士研究生招生入學(xué)考試大綱846文學(xué)綜合

1、1南京信息工程大學(xué)碩士研究生招生入學(xué)考試考試大綱南京信息工程大學(xué)碩士研究生招生入學(xué)考試考試大綱科目代碼：846科目名稱：文學(xué)綜合第一部分：大綱內(nèi)容《中國(guó)古代文學(xué)》《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》《文學(xué)理論》是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，考生必須掌握其主要內(nèi)容。按照教育部關(guān)于文學(xué)專業(yè)課程設(shè)置的要求，結(jié)合我校多年來(lái)文學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況，本大綱要求考生必須掌握以下重點(diǎn)內(nèi)容：一、中國(guó)古代文學(xué)1、先秦兩漢文學(xué)《詩(shī)經(jīng)》的內(nèi)容及藝術(shù)特色、《左傳》等先秦?cái)⑹律⑽?、《?/p>

2、子》《莊子》等先秦說(shuō)理散文、屈原與《楚辭》、漢代詩(shī)歌的藝術(shù)特征、漢賦的藝術(shù)特征、《史記》《漢書》的文學(xué)成就2、魏晉南北朝唐代文學(xué)三曹與建安風(fēng)骨、正始之音、太康詩(shī)風(fēng)與兩晉詩(shī)壇、陶淵明、謝靈運(yùn)與鮑照、永明體與齊梁詩(shī)壇、志怪小說(shuō)與志人小說(shuō)、盛唐氣象與盛唐詩(shī)人群體、李白和杜甫的詩(shī)歌成就、大歷十才子、韓孟詩(shī)派與元白詩(shī)派、杜牧、李商隱與晚唐詩(shī)風(fēng)、唐傳奇的文學(xué)成就、晚唐五代詞3、宋元文學(xué)柳永與北宋初詞風(fēng)、歐陽(yáng)修的詩(shī)文創(chuàng)作、蘇軾的文學(xué)創(chuàng)作、黃庭堅(jiān)與江西

3、詩(shī)派的詩(shī)歌創(chuàng)作、周邦彥和北宋中后期詞壇、李清照的文學(xué)成就、陸游等中興四大詩(shī)人、辛棄疾和辛派詞人、姜夔與吳文英、關(guān)漢卿的雜劇創(chuàng)作、王實(shí)甫和《西廂記》、白樸和馬致遠(yuǎn)的戲曲創(chuàng)作、南戲的興起與《琵琶記》4、明清文學(xué)《三國(guó)演義》與歷史演義的繁榮、《水滸傳》與英雄傳奇的演化、《西游記》與神魔小說(shuō)、“三言”“二拍”與明代短篇小說(shuō)、湯顯祖與明代傳奇的創(chuàng)作、《金瓶梅》與世情小說(shuō)、清代詩(shī)文的繁榮與詞學(xué)的復(fù)興、《長(zhǎng)生殿》、《桃花扇》和清代戲曲、《聊齋志異》與

4、清代文言短篇小說(shuō)、《儒林外史》的思想意義與敘事藝術(shù)、《紅樓夢(mèng)》的文學(xué)成就二、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)1、中國(guó)文學(xué)現(xiàn)代化的發(fā)生中國(guó)文學(xué)現(xiàn)代化的開端及文學(xué)觀念的變革2、五四文學(xué)革命五四文學(xué)思潮與論爭(zhēng)、新文學(xué)社團(tuán)流派3、20年代文學(xué)37、文學(xué)創(chuàng)造的價(jià)值追求藝術(shù)真實(shí)的主要特征、應(yīng)用文學(xué)的倫理與情感問(wèn)題、美的創(chuàng)造問(wèn)題8、文學(xué)作品的文本層次和文學(xué)形象的理想形態(tài)文學(xué)作品的文本層次、掌握和應(yīng)用文學(xué)典型、掌握和應(yīng)用意境、文學(xué)意象。9、敘事性作品敘事的概念、特征、構(gòu)

5、成，敘事內(nèi)容涉及的故事、結(jié)構(gòu)、行動(dòng)等概念，敘述話語(yǔ)涉及到的概念：文本時(shí)間、故事時(shí)間、零聚焦敘述、內(nèi)聚焦敘述、外聚焦敘述，敘述動(dòng)作涉及到的概念：敘述者、作者、聲音、接受者。10、抒情性作品抒情的概念、抒情性作品的結(jié)構(gòu)、抒情角色。11、文學(xué)風(fēng)格文學(xué)風(fēng)格定義和幾種觀念思路、文學(xué)風(fēng)格與文化的關(guān)系。12、文學(xué)消費(fèi)與接受的性質(zhì)文學(xué)消費(fèi)的概念、文學(xué)消費(fèi)的二重性，掌握和應(yīng)用文學(xué)消費(fèi)與文學(xué)的意識(shí)形態(tài)性，文學(xué)消費(fèi)與文學(xué)接受的關(guān)系，文學(xué)接受的文化屬性。13、

6、文學(xué)接受過(guò)程期待視野、接受動(dòng)機(jī)、接受心境的概念，隱含的讀者，填空、對(duì)話與興味的概念，還原與異變概念，理解與誤解概念，期待遇挫，共鳴、凈化、領(lǐng)悟、余味等概念。14、文學(xué)批評(píng)文學(xué)批評(píng)的概念界定、文學(xué)批評(píng)的模式。第二部分：說(shuō)明1、基本要求：本課程的命題考試是根據(jù)本大綱規(guī)定的考試內(nèi)容來(lái)確定的。本課程對(duì)各考核點(diǎn)的能力要求一般分為三個(gè)層次：較低要求——了解；一般要求——理解、熟悉；較高要求——掌握、運(yùn)用。試卷中對(duì)不同能力層次要求的試題所占的比例大致

7、是：“理解”占30%，“掌握”占70%。2、分值比例：試卷難易度分為易、較易、較難、難四級(jí)，每份試卷中四種難易度，試題分?jǐn)?shù)比例一般為2：3：3：2。3、題型分布：試題主要題型有：名詞解釋（30分）、簡(jiǎn)答題（40分）、論述題（80分），共三種類型，總分150分。題型舉例：（1）名詞解釋：朦朧詩(shī)（2）簡(jiǎn)答題：簡(jiǎn)答鮑照詩(shī)歌的藝術(shù)成就。（3）論述題：請(qǐng)結(jié)合作品論述文學(xué)的審美意識(shí)形態(tài)屬性的表現(xiàn)。4、其他規(guī)定：本課程的命題根據(jù)本大綱規(guī)定的內(nèi)容來(lái)確定