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1、1碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試《語文教學(xué)論》科目大綱(科目代碼:833)學(xué)院名稱(蓋章):教育學(xué)院學(xué)院負(fù)責(zé)人(簽字):─────────────編制時(shí)間:2014年9月5日3教育內(nèi)容與形式包括:禮樂化之、詩文化之、書畫化之、自然化之。(二)古代語文的認(rèn)知教育古代語文認(rèn)知教育內(nèi)容。識字教育的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),語言訓(xùn)練的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),讀寫訓(xùn)練的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。二、單獨(dú)設(shè)科后的語文教育(一)現(xiàn)代史階段的語文教育1、《奏定學(xué)堂章程》與語文學(xué)科的獨(dú)立設(shè)置;2、《奏
2、定學(xué)堂章程》頒布至1949年之前歷次課程綱要或課程標(biāo)準(zhǔn)對語文學(xué)科教育目標(biāo)的表述變遷。(二)當(dāng)代史階段的語文教育1、當(dāng)代語文教材的變革;2、當(dāng)代語文教育方法的變革。三、語文學(xué)科的性質(zhì)(一)現(xiàn)代語文學(xué)科的性質(zhì)1、言語性2、思維型3、知識性(二)現(xiàn)代語文學(xué)科的地位與功能1、現(xiàn)代語文學(xué)科的地位2、現(xiàn)代語文學(xué)科的功能:素質(zhì)教育功能、基礎(chǔ)教育功能、生存教育功能。(三)語文學(xué)科與語文課程的區(qū)別1、語文學(xué)科區(qū)別于語文課程的特征:空間性、系統(tǒng)性、穩(wěn)定性、
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