中韓教育合作與交流的現(xiàn)狀、問題與對策

1、中韓教育合作與交流的現(xiàn)狀、問題與對策中韓教育合作與交流的現(xiàn)狀、問題與對策2006年7月第15卷第4期東北亞論壇NtheastAsiaFumJu1.2OO6VoL15No4中韓教育合作與交流的現(xiàn)狀問題與對策張廣翠(吉林大學東北亞研究中心吉林長春130012)[摘要]1992年以來中韓教育合作與交流在人員互訪留學生交流漢語教學和韓國語教學等方面不斷取得進展.隨著兩國高層的不斷互訪中韓教育合作與交流面臨著新的歷史機遇.針對兩國交流人數(shù)不對等信

2、息不對稱合作學科不均衡來華學生層次參差不齊兩國高教體制差異較大等問題應采取如下對策:加大宣傳力度增強政策支持促進強強合作拉動互補性合作設立獎助基金打造合作品牌形成高層次的合作與交流機制.[關鍵詞]中國韓國教育合作與交流[中圈分類號]G5[文獻標識碼]A[文章編號]1003—7411(2006)o4一O117一o4[收稿日期]2006一O1—09[基金項目]該項成果得到“吉林大學985工程項目“資助[作者筒介]張廣翠(1976一)女.吉林

3、通化人吉林大學東北亞研究中心講師.世界經濟專業(yè)博士研究生.自1992年中韓兩國建立外交關系以來兩國之間的經濟合作與文化交流日益頻繁.2005年兩國派一個教育行政官員代表團進行訪問.此間雙方交流的重要代表團有:1994年10月中國國家教育委員會主任朱開軒率中國教育代表團訪問韓國1995年7月韓國教育部長官樸瑛植率韓國教育代表團訪問中國1996年6月中國國家教育委員會副主任王明達率中國職業(yè)教育代表團訪問韓國2001年12月中國教育部副部長張

4、保慶率中國教育代表團訪問韓國2002年12月中國教育部副部長章新勝率中國教育代表團訪問韓國2003年8月中國教育部副部長章新勝率中國大學生體育協(xié)會代表團訪問韓國并當選國際大體聯(lián)副主席2004年11月中一117—國教育部部長周濟訪問韓國應韓國教育人力資源部的邀請自1994年起中方每年派遣中學教師代表團(20人)訪問韓國.L3(二)留學生交流日益擴大中國自1993年開始向韓國派遣政府獎學金生和自費留學生.雙方根據(jù)交流協(xié)議每年互換1O名政府獎