越南家庭教育現(xiàn)狀、問題與對(duì)策研究.pdf

1、當(dāng)今世界，各種家庭矛盾、社會(huì)問題層出不窮，由此大大削弱了本來由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步所能帶給人們的幸福感。如何解決這些問題，重建人們的精神家園，值得我們每個(gè)人思考。對(duì)此，筆者認(rèn)為，唯有從教育入手，才是找到解決這些問題的正確途徑。然而說到教育，人們更多地會(huì)與學(xué)校聯(lián)系在一起;作為教育中最重要的一環(huán)——家庭教育，卻沒有引起我們足夠的重視。基于這種觀察和思考，筆者決定以家庭教育為對(duì)象進(jìn)行一番研究，闡明自己的觀點(diǎn)，以期引起全社會(huì)對(duì)家庭教育的重視和關(guān)注，

2、由此來改善家庭教育的現(xiàn)狀，為構(gòu)建文明家庭、和諧社會(huì)出一分力。由于本人是越南人，因此本論文以越南家庭作為主要的研究對(duì)象。
　　本論文分為五個(gè)部分來撰寫，包括了引言和四個(gè)章節(jié)。在引言部分，概述了論文寫作的源起、主題研究的意義以及國(guó)內(nèi)外對(duì)此主題研究的現(xiàn)狀。第一章講述了家庭的概念、職能和越南家庭的特色，并分析了越南家庭教育的內(nèi)涵、內(nèi)容和特點(diǎn)。第二章，首先對(duì)目前越南家庭教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了描述，包括“道德教育”、“文化教育”、“勞動(dòng)技能教育”、