當(dāng)前幼兒園安全教育中存在的主要問題與對策

1、1當(dāng)前幼兒園安全教育中存在的主要問題與對策當(dāng)前幼兒園安全教育中存在的主要問題與對策清遠(yuǎn)市實驗幼兒園：羅秀英【摘要】幼兒時期是人一生中發(fā)展最迅速的時期，給幼兒一個幸福、健康、快樂的童年是每位家長和幼教工作者的愿望。幼兒的健康成長是日后發(fā)展的根本基礎(chǔ)，由于其年齡尚小，生活經(jīng)驗不足，自我保護能力有限，缺少安全防范意識，因此幼兒時期是人一生中極易出現(xiàn)危險和安全事故的時期。幼兒園工作首要任務(wù)是保護幼兒生命安全、促進幼兒健康發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要

2、》中明確提出：“必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”因此，幼兒安全教育工作尤為重要。文中幼兒安全教育是指幼兒園教師為了增強幼兒安全意識、培養(yǎng)幼兒面對災(zāi)難及突發(fā)事件的應(yīng)急能力、提高幼兒自我保護能力，充分利用各種資源而進行的各種教育活動。整篇論文分為三部分:第一部分為幼兒園安全教育中存在的主要問題。第二部分為影響幼兒園安全教育的主要因素分析。第三部分為促進幼兒園安全教育的建議。【關(guān)鍵詞】幼兒園安全教育對策一、幼兒園安全教育中

3、存在的主要問題(一)幼兒園安全教育內(nèi)容不全面本研究通過一些幼兒園安全教育內(nèi)容這一問題來調(diào)查教師們認(rèn)為幼兒最需要進行安全教育內(nèi)容，如圖1所示。該問題調(diào)查幼兒園教師在園內(nèi)開展安全教育的內(nèi)容次序。圖1幼兒安全教育內(nèi)容問卷調(diào)查結(jié)果顯示，幼兒園教師開展較多的安全教育內(nèi)容依次是同伴玩耍安全占98%、交通安全占89%、活動安全占87%、飲食安全占76%、消防安全占74%，應(yīng)對自然災(zāi)害只占11%，對幼兒防止性侵害教育占5%。以上數(shù)據(jù)證明了幼兒安全教育內(nèi)

4、容不夠全面，平時應(yīng)該多開展更具特色的幼兒安全教育內(nèi)容，因而如何在有限時間豐富幼兒安全教育內(nèi)容，應(yīng)引起幼兒園教師的關(guān)注。(二)幼兒園安全教育時間不充足3通過訪談幼兒園的教師了解到幼兒園的安全教育時間分配存在不合理性。首先幼兒游戲活動的時間比例非常大，其次幼兒健康教育在五大領(lǐng)域課程時間比例大約為15%，而安全教育時間所占比例較低，另外通過調(diào)查；了解到幼兒教材課本能集中開展的安全教育課程不多，在教材中僅僅找到2處，最后了解到幼兒教師在安全教育

5、時間安排上，每學(xué)期開展安全教育活動的時間比較少。（二）幼兒園安全教育資金投入少，缺乏培訓(xùn)，教師素養(yǎng)有待提高幼兒園管理者首先應(yīng)重視對幼兒園安全教育資金的投入，提供培訓(xùn)機會，使教師不斷積累豐富的安全教育經(jīng)驗，增強幼兒教師的責(zé)任感，調(diào)動幼兒教師的工作主動性，促進其自主開發(fā)新的安全教學(xué)方式和豐富安全教學(xué)內(nèi)容利于幼兒開闊知識視野，提高幼兒自我保護能力。（三）幼兒園管理者安全教育管理水平不高當(dāng)今社會倡導(dǎo)“以人為本，健康至上”，幼兒園管理者應(yīng)增強安全

6、管理意識和責(zé)任，完善幼兒園安全管理機制。三、促進幼兒園安全教育的建議（一）豐富幼兒園安全教育內(nèi)容在與幼兒園教師做訪談中了解，幼兒園很少對孩子進行有關(guān)地震、自然災(zāi)害應(yīng)急逃生教育，教師也很少對幼兒講解地震方面的知識。幼兒教師可以依據(jù)不同時間特點及時豐富幼兒安全教育的內(nèi)容。(二)合理分配幼兒園安全教育時間通過活動讓幼兒學(xué)習(xí)各種安全知識，讓孩子直觀地了解在危險時刻要釆取的應(yīng)急措施，增強幼兒的自我保護意識。例如在大班圍繞“火災(zāi)的逃生”這個主題活動

7、，就可以開展“神秘的火”、“消防知識我最懂”等等一系列的主題活動。幼兒教師可以釆用以主題活動的形式進行安全教育，這比完全的說教方式更能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、使幼兒更有直觀了解安全教育知識.各種主題活動還可與其他教學(xué)方式相結(jié)合，比如講故事、詩歌朗誦、舞蹈表演等方式進行。多種形式的活動吸引幼兒濃厚學(xué)習(xí)興趣，有助于幼兒對安全知識更牢固掌握。在各種主題活動中，教師要合理分配幼兒安全教育的時間，才能收到更好的教學(xué)效果。(三)增加幼兒安全教育資金，

8、提供更多的培訓(xùn)，提高教師自身素養(yǎng)幼兒教師必須定期進行安全教育知識的培訓(xùn)，多積累幼兒安全教育的知識，提高自己的教學(xué)水平和自身素養(yǎng)。因為幼兒教師的行為常常被幼兒模仿，教師在日?；顒又惺紫纫⒁庾陨硭刭|(zhì)，還要注意保持心理健康，才能正確認(rèn)識幼兒教育。幼兒教師需不斷學(xué)習(xí)和更新先進的幼兒教育理念、充實科學(xué)的教育方法、不斷地豐富現(xiàn)代科學(xué)文化知識、快速提升個人的教學(xué)組織能力。教師還應(yīng)了解并掌握幼兒各階段的心理和行為特征，教會幼兒在一日生活中需掌握的安全

9、知識，并有意識地在活動中培養(yǎng)幼兒自我保護能力。幼兒教師在日常教學(xué)中應(yīng)嚴(yán)格遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，如接送制度、安檢制度等，使各種意外事故的發(fā)生率降到最低。由于幼兒自我防護意識以及自身能力都很弱，在園活動中時常會發(fā)生碰撞跌打事件，難免會磕磕碰碰，每名帶班的幼兒教師要同時負(fù)責(zé)幾十個孩子的安全，對幼兒教師是很大的考驗，需要幼兒教師具有高度的責(zé)任感，最大限度地確保每位在園幼兒的安全，讓每位家長都能放心。幼兒園教師應(yīng)該注意以下幾個問題：1.教師應(yīng)