研究性學習設(shè)計方案(體育)示例

1、研究性學習設(shè)計方案模板研究性學習設(shè)計方案模板研究課題名研究課題名稱：稱：XXXXX設(shè)計者姓名設(shè)計者姓名XXX所在學校所在學校XXXXX所教年級所教年級XXX研究學科研究學科體育聯(lián)系電話聯(lián)系電話XXX電子郵件電子郵件XXXX一、課題背景、意義及介紹一、課題背景、意義及介紹1、背景說明（怎么會想到本課題的）：隨著素質(zhì)教育的全面推進學校教育正發(fā)生著重大變革”增強學生體質(zhì)健康第一”已成為學校和家長共同的育人理念。為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，我校堅持

2、以“增強學生體質(zhì)，健康第一”為指導思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展體育活動作為實施素質(zhì)教育的重要途徑。保證學生每天一小時的鍛煉時間，豐富學生課余生活磨練學生的意志品質(zhì)和道德品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，有效提高學生的身體素質(zhì)，形成堅持鍛煉的習慣和終生體育意識，學校改變課間操形式。每天(上午7：30至8：10)開展大課間操活動，這一活動我校已經(jīng)開展了一年多，最受學生喜愛的一項目活動。2、課題的意義（為什么要進行本課題的研究）：以前的

3、課間操長期固守一種方式，使學生感覺單調(diào)乏味，限制了學生的個性發(fā)展?，F(xiàn)在的“大課操”活動將突破固有的課間操模式，對傳統(tǒng)的學校課間操形式進行拓展。練習項目以趣味性游戲來引導學生掌握運動技能，項目選擇性多，自主參與性強，能給學生創(chuàng)編練習內(nèi)容的機會，能體現(xiàn)師生共同參與、共同合作。所以說，大課間操活動充分體現(xiàn)了思想性、科學性、實效性、全體性、創(chuàng)造性、安全性。開展這項課題研究是非常有意義的。3、課題介紹讓全體師生明白，大課間操活動時統(tǒng)一配樂無指令指

4、揮，無指令指揮不是放任自流，而是有紀律有秩序地進場參與活動和退場回教室。充分利用好每天上午7：30至8：10這個活動時間，各班根據(jù)實際情況操作，盡量做到顧全點面，讓每個學生積極參與活動中，達到真正的鍛煉效果。每個項目的開展以趣味性游戲為主線，營造輕松愉快的活動環(huán)境，達到人人參與，全體發(fā)展，主動探索為目的。二、研究性學習的教學目標（二、研究性學習的教學目標（可按新課程標準的三維目標（或布魯姆目標分類法）進行研究性學習的教學目的和方法的闡述

5、）能力，讓學生自編自創(chuàng)各種趣體育活動，集思廣益，自制器材，讓大課間操活動時時有趣，常常新鮮。通過以下內(nèi)容的研究方法來達成這一目標：1、每個項目的開展以趣味性游戲為主線，營造輕松愉快的大課間操環(huán)境，達到人人參與，全體發(fā)展，主動探索為目的。2、學生分組合作練習，一個項目創(chuàng)編出多種游戲玩法，提高練習興趣，使技能技術(shù)掌握得更快。3、讓學生在學習和練習中逐步形成克服困難、勇敢向上的良好品質(zhì)，和團結(jié)協(xié)作的的集體主義精神。五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形

6、式五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來，是論文、實驗報告、實物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式）學生自編游戲集合評獎每個學生一份綜合評價表（寫一篇學習心得，自評價、組長評價、組員成員互評、教師評價。）六、資源準備六、資源準備多媒體、學校體育室器材、學生可自備器材等。七、研究性學習的階段設(shè)計七、研究性學習的階段設(shè)計研究性學習的階研究性學習的階段學生活動學生活動教師活動教師活動起止時間起止時間第一階段：動員第一階段

7、：動員和培訓和培訓（初步認識研究性學習、理解研究性學習的研究方法）１、翻閱書刊，網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)資料。２、對資料進行整理、分析、運用。３、與同學、老師分享，討論資料?？勺詡溥m合自己的器材，推出可實踐的活動內(nèi)容。1、講述開展大課間操活動的意義，開展活動的流程和場地安排情況。2、指導學生收集資，教師參與學生的討論中。3、利用多媒體介紹本次活動的次序與方法。1周提出和選擇課題1、以小組為單位，每個小組根據(jù)項目創(chuàng)編一種游戲或創(chuàng)編多種游戲。2、學習項