研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案_中學(xué)地理

1、研究課題名稱：研究課題名稱：《農(nóng)村垃圾現(xiàn)狀及其處理》《農(nóng)村垃圾現(xiàn)狀及其處理》實(shí)施方案實(shí)施方案設(shè)計(jì)者單位：設(shè)計(jì)者單位：三家子中學(xué)設(shè)計(jì)日期：設(shè)計(jì)日期：2012416所屬年級：所屬年級：七年指導(dǎo)教師：劉鳳祥一、研究性學(xué)習(xí)開展的背景一、研究性學(xué)習(xí)開展的背景背景說明背景說明：因?yàn)槲疑钤谵r(nóng)村，每天都看到農(nóng)村里的垃圾都是隨地亂扔的，周圍的衛(wèi)生環(huán)境比較惡劣。我希望通過這個(gè)課題的開展，能培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)而影響家人講究衛(wèi)生，讓“愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地

2、球”的意識深入人心。課題的意義與價(jià)值課題的意義與價(jià)值：通過對農(nóng)村垃圾現(xiàn)狀及處理處置調(diào)查的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)“愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球”的意識。二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的知識與技能：知識與技能：1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)調(diào)查認(rèn)識農(nóng)村垃圾現(xiàn)狀相關(guān)基本知識；2、學(xué)生了解農(nóng)村垃圾現(xiàn)狀所帶來的嚴(yán)重性后果。過程與方法：過程與方法：1、學(xué)生參加社會實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)歷研究過；2、學(xué)生通過研究活動(dòng)培養(yǎng)自主能力，增強(qiáng)收集、整理和加工；3、學(xué)生通過和小組同伴的協(xié)

3、作互助，經(jīng)歷合作學(xué)習(xí)的過程。情感態(tài)度與價(jià)值觀：情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、學(xué)生在調(diào)查農(nóng)村垃圾的現(xiàn)狀及處理過程中，從惡劣的衛(wèi)生；2、強(qiáng)化愛護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境、保護(hù)地球的意識，自覺做到講。三、學(xué)習(xí)者特征分析三、學(xué)習(xí)者特征分析七年級的學(xué)生進(jìn)入了身心急速發(fā)展的新階段，他們的求知欲更強(qiáng)了，思維更活躍了，他們善于探索，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新。該年齡階段的學(xué)生開始注意身邊的人和事物的現(xiàn)狀及發(fā)展，并對其具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。參加本課學(xué)習(xí)的對象是七年級的學(xué)生，學(xué)生的計(jì)算

4、機(jī)操作能力能夠勝任本課需要。因?yàn)閷W(xué)生都來自農(nóng)村，因而對農(nóng)村里垃圾的現(xiàn)狀及處理比較清楚，可是對這樣處理所帶來的嚴(yán)重性后果，意識比較模糊。四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容“農(nóng)村垃圾的現(xiàn)狀及處理”這一調(diào)查活動(dòng)目的是讓學(xué)生在調(diào)查、了解的過程中，讓學(xué)生知道其危害性、重要性和迫切性，強(qiáng)化學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識。通過小組之間的協(xié)作去收集材料，通過實(shí)地調(diào)查、情況交流、上傳資料、網(wǎng)站建設(shè)等活動(dòng)來達(dá)到目標(biāo)。學(xué)生可能的選題：（1）農(nóng)村垃圾的現(xiàn)狀及處理的方

5、法；（2）農(nóng)村垃圾的現(xiàn)狀及處理所存在的危害；（3）如何合理地解決農(nóng)村垃圾的處理問題；（4）新方法實(shí)施可能會遇到的困難及對策；（5）我們可以怎樣做？成立課題組學(xué)生選擇感興趣的課題或者參與同伴的課題分組指導(dǎo)：成立小組的原則、技巧等介紹，以及幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組等形成小組實(shí)施方案根據(jù)附表1，形成小組的實(shí)施方案提供附表1：“農(nóng)村垃圾的現(xiàn)狀及處理”研究計(jì)劃書第三階段：課題第三階段：課題實(shí)施階段實(shí)施階段1摘抄、自主采訪、現(xiàn)場查看、收集各方面資料2拍

6、好照片，有條件可以錄像3寫一些活動(dòng)的體會過程指導(dǎo)：研究方法的使用指導(dǎo)提供附表及其樣例：附表2：農(nóng)村垃圾現(xiàn)狀調(diào)查表附表3：農(nóng)村垃圾處理調(diào)查表附表4：評價(jià)量表附表5：學(xué)習(xí)經(jīng)歷表第7~10周第四階段：評第四階段：評價(jià)、總結(jié)與反思階段價(jià)、總結(jié)與反思階段各小組匯報(bào)：1.垃圾到處亂扔的圖片2.被污染的周圍環(huán)境3.周圍村民對環(huán)境的評價(jià)及愿望4.我們應(yīng)該怎樣做5.填寫評價(jià)量表同學(xué)們，經(jīng)過這段時(shí)間的訪問、調(diào)查，我們收集整理了不少資料。今天，“農(nóng)村垃圾現(xiàn)狀