科學(xué)取向教學(xué)論指導(dǎo)下的基本技能課課型研究

1、1科學(xué)取向教學(xué)論指導(dǎo)下的基本技能課課型研究——以《合成高分子化合物的基本方法》為例廣東仲元中學(xué)莊建德一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念科學(xué)取向的教學(xué)論對(duì)教學(xué)實(shí)踐的重要貢獻(xiàn)，就是它認(rèn)識(shí)了不同類型的學(xué)習(xí)與教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)之間的必然聯(lián)系。根據(jù)該教學(xué)論可將現(xiàn)有中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)分為如下幾類課型：元素化合物課、概念課、原理課、基本技能課、高級(jí)技能課、復(fù)習(xí)課等。1、基本技能課顯性教學(xué)任務(wù)：、基本技能課顯性教學(xué)任務(wù)：掌握解決某些單一化學(xué)問題的操作方法和

2、步驟。2、基本技能課一般教學(xué)結(jié)構(gòu)：、基本技能課一般教學(xué)結(jié)構(gòu)：（1）獲得操作步驟：通過范例講解呈現(xiàn)解決問題的操作步驟；或通過呈現(xiàn)正例讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)解決問題的操作步驟。（2）運(yùn)用操作步驟解決問題：初步運(yùn)用操作步驟解決典型問題，并列出操作步驟。在運(yùn)用中體會(huì)操作步驟背后的化學(xué)原理和化學(xué)思想。（3）鞏固操作步驟：通過典型的、題組式的、有邏輯的變式練習(xí)在不同情境中鞏固操作步驟。教師的指導(dǎo)逐步減少，直到學(xué)生能獨(dú)立解決問題。（長(zhǎng)期過程）二、教學(xué)內(nèi)容分析二、

3、教學(xué)內(nèi)容分析1、教學(xué)內(nèi)容的地位：初中化學(xué)介紹了高分子化合物的一般概念，描述了部分高分子化合物在生活中的應(yīng)用；化學(xué)必修2介紹了高分子單體（乙烯、丙烯）的礦物來源、乙烯和丙烯等的聚合反應(yīng)和應(yīng)用；選修5的前四章又較深入地學(xué)習(xí)了常見有機(jī)化合物與天然高分子化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與用途。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)較為簡(jiǎn)單地從相對(duì)分子質(zhì)量大小說明高分子化合物與低分子化合物的區(qū)別，介紹了加成聚合反應(yīng)與縮合聚合反應(yīng)的基本特征。所以本節(jié)內(nèi)容是在前期具有一定了解的基礎(chǔ)上的

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)，屬于已有知識(shí)的延續(xù)。2、教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)分析：教材首先用乙烯聚合來說明加成聚合反應(yīng)，用己二酸與乙二醇生成聚酯來說明縮合聚合反應(yīng)，不介紹具體的反應(yīng)條件，只介紹加聚與縮聚反應(yīng)的一般特點(diǎn)，并借此提出單體、鏈節(jié)、聚合度等概念，能識(shí)別加聚反應(yīng)與縮聚反應(yīng)單體的區(qū)別。所以本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)之一就是：了解有機(jī)高分子化合物的單體、鏈節(jié)、聚合度的概念。教材利用“學(xué)與問”“思考與交流”等欄目，介紹由簡(jiǎn)單的單體寫出聚合反應(yīng)方程式、3第四步：括號(hào)加n，即

5、用中括號(hào)將鏈節(jié)圍住，并且中括號(hào)須穿過平放在左右兩邊的共價(jià)鍵，最后加上聚合度n完成加聚產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式；第五步：配平反應(yīng)方程式。②通過3個(gè)不同的范例，列出簡(jiǎn)單加聚物單體分析方法的一般步驟：第一步：邊鍵箭頭中間彎，即平放在中括號(hào)兩邊的共價(jià)鍵用箭頭向中間彎曲；第二步：箭頭相遇成新鍵，即兩個(gè)彎箭頭同時(shí)指向的地方形成新的共價(jià)鍵；第三步：箭尾相遇斷一鍵，即兩個(gè)彎箭頭的尾部相遇在一個(gè)共價(jià)鍵上，則斷裂這個(gè)共價(jià)鍵；第四步：整理書寫成單體，即按照以上要求斷鍵

6、成鍵之后整理書寫好最初的單體。③通過2個(gè)不同的范例，列出書寫縮聚反應(yīng)方程式（縮聚物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）的一般步驟：第一步：官能團(tuán)分列兩邊，即發(fā)生縮合反應(yīng)的官能團(tuán)分列在左右兩邊；第二步：反應(yīng)縮合連起來，即將官能團(tuán)按縮合反應(yīng)的要求斷裂部分化學(xué)鍵，離去小分子后連成新的產(chǎn)物分子；第三步：斷鍵基團(tuán)放外面，即發(fā)生反應(yīng)斷鍵的基團(tuán)（原子）放在左右兩邊最外面；第四步：括號(hào)加n圍起來，即用中括號(hào)穿過斷鍵部分，且將斷鍵基團(tuán)置于中括號(hào)的外面，只將鏈節(jié)部分圍起來，最后加

7、上聚合度n完成縮聚產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式；第五步：配平反應(yīng)方程式。④通過2個(gè)不同的范例，列出簡(jiǎn)單縮聚物單體分析方法的一般步驟：第一步：看端基找縮合處，即通過觀察縮聚物中括號(hào)兩端的基團(tuán)（原子），找出鏈節(jié)中縮合的位置；第二步：斷縮合處補(bǔ)端基，即將鏈節(jié)中的縮合位置斷開，補(bǔ)上相應(yīng)的端基（原子）；第三步：整理書寫成單體，即按照以上要求斷鍵成鍵之后整理書寫好最初的單體。（2）在運(yùn)用中體會(huì)操作步驟背后的化學(xué)原理和化學(xué)思想。指導(dǎo)學(xué)生分析每一步驟中斷鍵成鍵的原因