2017校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案

1、2017校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案.doc2017校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案.doc校園文化建設(shè)工作方案為了貫徹落實(shí)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)會(huì)精神，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校管理，著力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的步伐，確保2018年順利通過(guò)國(guó)家評(píng)估驗(yàn)收，特制訂《東升鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校管理教育質(zhì)量及校園文化建設(shè)工作方案》。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以人文精神培養(yǎng)為核心，以精神文化為重點(diǎn)，以服務(wù)教育教學(xué)為宗

2、旨，以素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo)，從校情出發(fā)，突出特色，通過(guò)校園文化建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，努力構(gòu)建具有學(xué)校特色，既符合素質(zhì)教育的要求，又能體現(xiàn)時(shí)代精神的校園文化體系。二、整體構(gòu)思1、體

3、現(xiàn)人文精神。讓校園的每一個(gè)角落、每一面墻壁都體現(xiàn)道德和人文教育的意義，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的禮儀規(guī)范和良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。2、弘揚(yáng)科學(xué)精神。使師生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中進(jìn)一步理解和認(rèn)識(shí)“愛(ài)國(guó)愛(ài)民的優(yōu)秀品質(zhì)，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度”的科學(xué)精神、“做讓校園環(huán)境成為滋養(yǎng)學(xué)生心靈的沃土，我校以“少年強(qiáng)中國(guó)夢(mèng)”為主題，重新規(guī)劃了我校的校園文化和班級(jí)文化。在以“少年強(qiáng)中國(guó)夢(mèng)”為主題的基礎(chǔ)上我校以中華民族的發(fā)展歷程為主線(xiàn)，分別以中華民族的“古代輝

4、煌”、“屈辱歲月”、“近代抗?fàn)帯焙汀皞ゴ髲?fù)興”四個(gè)板塊，全面形象的向?qū)W生展示了中華民族的發(fā)展歷程，傳達(dá)了實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”所需做出的艱辛努力?！肮糯x煌”展現(xiàn)了讓我們引以為傲的“古代四大發(fā)明”、“萬(wàn)里長(zhǎng)城”“京杭大運(yùn)河”等偉大的創(chuàng)舉；“屈辱歲月”讓學(xué)生感受到中華民族在“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”“七七事變”“南京大屠殺”中所遭受的屈辱；“近代抗?fàn)帯庇肿寣W(xué)生了解到我們的先輩為了國(guó)家的復(fù)興所做出的努力與犧牲；“偉大復(fù)興”向我們展現(xiàn)了“近代抗?fàn)帯彼〉玫膭倮蛯?shí)

5、現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，通過(guò)對(duì)中華民族發(fā)展歷程的展現(xiàn)，讓學(xué)生在潛移默化中感受到“少年強(qiáng)中國(guó)夢(mèng)”對(duì)學(xué)生所賦予的殷切希望。黨的十八大提出了“建黨百年，全面小康”，“建國(guó)百年，現(xiàn)代化中國(guó)”的“中國(guó)夢(mèng)”。這樣宏大的工作需要我們?nèi)プ觯枰嗌倌暌淮プ??！爸袊?guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)一是在于環(huán)境問(wèn)題，另外一個(gè)是體育精神影響。青少年體育鍛煉不足，體育意識(shí)跌落，身體素質(zhì)全面下降，其結(jié)果就是青少年一代的體質(zhì)和戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)較差。因?yàn)槟贻p一代的體魄、意志和品質(zhì)就是