3.1.1第三章 金屬及其化合物第一節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì)第一課時

1、3.1.1第三章第三章金屬及其化合物第一節(jié)金屬及其化合物第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)第一金屬的化學(xué)性質(zhì)第一課時課時.doc3.1.1第三章金屬及其化合物第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)第一課時.doc第三章金屬及其化合物第一節(jié)第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時）（第一課時）教學(xué)目的：教學(xué)目的：1、通過查閱人類使用金屬的歷史資料，了解不同時代常用金屬使用狀況的變化。2根據(jù)生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用實(shí)例或通過實(shí)驗(yàn)探究，掌握鈉及鐵與氧氣及鈉與水的反應(yīng)原理。3、

2、了解鈉的物理性質(zhì)及鈉的保存方法4、注意實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的討論、培養(yǎng)觀察和分析問題的能力教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：鈉及鐵與氧氣及鈉與水的反應(yīng)原理。難點(diǎn)：培養(yǎng)觀察和分析問題的能力教學(xué)過程：教學(xué)過程：[導(dǎo)課]材料1、冶金工廠美麗夜景；材料2、金屬材料發(fā)展史閱讀教材：人類社會的發(fā)展過程中，金屬起著重要的作用。大約公元前4000～1000年，人類進(jìn)入金屬文化。學(xué)生模仿：金屬鈉的切割方法：慮紙吸干煤油—小刀切割—切外皮露出廬山真面目。[思考]鈉表面暗物

3、質(zhì)是什么？為什么保存在煤油中？[觀察]描述物理性質(zhì)：色態(tài)密度保存[設(shè)問]鈉比MgAlFe活潑得多，加熱情況下會發(fā)生時么變化呢？[實(shí)驗(yàn)3—2]老師說明操作要求，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)：[學(xué)生描述]反應(yīng)程度、火焰顏色、生成物狀態(tài)并記錄。[板書]1、與氧氣反應(yīng)：4NaO2=2Na2O2NaO2Na2O2(淡黃色)[投影]潛水艇圖片，思考：潛水員如何獲得氧氣呼吸？[閱讀]科學(xué)視野：老師穿插講解。[板書]2、過氧化鈉性質(zhì)：2Na2O22H2O====4NaO