汽車虛擬動畫與仿真評價.pdf

1、隨著科學技術的快速發(fā)展，巨大的變化也發(fā)生在世界工業(yè)中間?，F(xiàn)在已經不再是只依靠大量的人力來發(fā)展工業(yè)，先進科學技術正在為工業(yè)的發(fā)展發(fā)揮重要的作用，尤其是虛擬現(xiàn)實技術的應用更為工業(yè)的蓬勃發(fā)展開辟了新的道路。虛擬現(xiàn)實技術的引入，將使工業(yè)設計的手段和思想發(fā)生質的飛躍，更加符合社會發(fā)展的需要。目前汽車工業(yè)發(fā)展迅速，對于汽車專業(yè)的高層次人才需求很大。將虛擬現(xiàn)實技術與汽車工業(yè)相結合，設計汽車虛擬動畫并對仿真系統(tǒng)的學生成績進行評價，對汽車教學有著重大的意

2、義。
　　 本文通過學習研究虛擬現(xiàn)實技術國內外的研究成果，結合汽車工業(yè)的實際情況，選擇汽車主要的功能部分為研究對象，采用3dsmax軟件建立汽車各零部件的模型，并完成汽車的拆裝動畫視頻。虛擬現(xiàn)實技術運用于汽車虛擬動畫中，對改善培訓學習效果，提高學習的積極性都將起到良好的作用，而且對場地、設備、環(huán)境的要求降低，具有節(jié)省時間、節(jié)約人力和物力資源、不懼天氣等優(yōu)點。
　　 本文主要進行了以下研究工作:
　　 首先對汽車三

3、維建模進行規(guī)劃，選擇3dsmax作為汽車三維建模軟件，建立汽車主要功能部分:電機、后橋總成、蓄電池、底盤、控制系統(tǒng)的三維模型。建立好模型后進行材質貼圖渲染，并制作了拆裝動畫。
　　 然后在VisualC++平臺中結合OpenGL進行汽車虛擬動畫界面的設計，實現(xiàn)汽車虛擬模型和動畫的展示。
　　 最后針對仿真系統(tǒng)的學生綜合成績建立評價指標體系，采用層次評價法和變異系數(shù)法確定評價指標權重。用多種評價方法對學生綜合成績進行評價，