中藥制劑分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教改趨勢(shì)思考

1、中藥制劑分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教改趨勢(shì)思考中藥制劑分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教改趨勢(shì)思考O654文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A中醫(yī)藥在我國有著上千年的歷史，是國人在同疾病斗爭(zhēng)的過程中積累下的寶貴經(jīng)驗(yàn)，有著濃郁的傳統(tǒng)文化特色，但近百年來中醫(yī)藥受到西方醫(yī)學(xué)的沖擊，面臨著巨大的挑戰(zhàn)。如何讓中醫(yī)藥仍然屹立醫(yī)學(xué)之林，用確鑿的數(shù)據(jù)來證明其科學(xué)性，中醫(yī)藥制劑分析學(xué)科彰顯了其獨(dú)特的重要性。培養(yǎng)下一代優(yōu)秀人才，與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行中藥制劑分析實(shí)驗(yàn)的教學(xué)改革創(chuàng)新，是對(duì)中醫(yī)藥檢測(cè)指標(biāo)進(jìn)一步完善的必要途徑

2、，是讓中醫(yī)藥在國際上受到更廣泛地認(rèn)可的重要戰(zhàn)略部署。創(chuàng)新教育是推進(jìn)高等教育綜合改革的重要工具，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力對(duì)促進(jìn)高等教育健康發(fā)展有重要意義。[1]實(shí)驗(yàn)教學(xué)有很強(qiáng)的直觀性和操作性，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力方面有著重要的作用。中藥制劑分析實(shí)驗(yàn)是中藥專業(yè)的一門專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程，實(shí)踐性很強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)的任務(wù)是以中醫(yī)藥理論為指導(dǎo)，應(yīng)用現(xiàn)代分析理論和方法讓學(xué)生加深對(duì)中藥制劑分析基本理論的理解，掌握中藥制劑分析的基本操作技能。1教學(xué)方法改革

3、教學(xué)方法是教師進(jìn)行教育的手段，既要滿足學(xué)生個(gè)體的獨(dú)自學(xué)習(xí)需求，也要兼顧學(xué)生的集中管理，是教師教學(xué)實(shí)踐能力的最直觀表現(xiàn)?？涿兰~斯（J.enius）所著《大教學(xué)論》探討教學(xué)方法的目標(biāo)是“不會(huì)使教員感到煩惱，或使學(xué)生感到厭惡，能使教員和動(dòng)，打破了教員對(duì)課堂的壟斷，產(chǎn)生自主意識(shí)體會(huì)到實(shí)驗(yàn)的樂趣，進(jìn)而扎實(shí)地理解理論知識(shí)。這樣才能培養(yǎng)出理論與實(shí)際相結(jié)合的優(yōu)秀應(yīng)用型人才。2實(shí)驗(yàn)內(nèi)容創(chuàng)新2.1實(shí)驗(yàn)方案優(yōu)化隨著科研水平的提高和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，中藥制劑分析

4、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容也應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的變化與創(chuàng)新，讓學(xué)生不僅僅熱愛實(shí)驗(yàn)更能通過實(shí)驗(yàn)來獲得先進(jìn)儀器的實(shí)際操作能力。中藥制劑分析的新技術(shù)、新儀器在不斷的更新?lián)Q代，與時(shí)俱進(jìn)地修整實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，更有利于培養(yǎng)出時(shí)代需要的專業(yè)人才。從實(shí)驗(yàn)方案上看，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)方案一般是根據(jù)藥典的中藥含量測(cè)定方法來安排實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的模式固定，不靈活，通常學(xué)生會(huì)出現(xiàn)儀器會(huì)用但不懂原理，實(shí)驗(yàn)時(shí)間過長(zhǎng)產(chǎn)生不耐煩情緒等現(xiàn)象。在制定試驗(yàn)方案時(shí)，應(yīng)當(dāng)避免相關(guān)問題的出現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)中如果使用高效液相儀器，不能