基于as2sh的大學生綜合素質評測系統(tǒng)的設計與實現

1、基于基于AS2SH的大學生綜合素質評測系統(tǒng)的設計與實的大學生綜合素質評測系統(tǒng)的設計與實現1相關技術簡介1.1Ajax技術Ajax是一種創(chuàng)建交互式網頁應用的網站前端開發(fā)技術，其核心是Javript對象XmlHttpRequest。Ajax主要提供與服務器異步通信的能力，從而使用戶從請求響應的循環(huán)中解脫出來。借助于Ajax可以在用戶單擊按鈕時使用Javript和DHTML立即更新UI，并向服務器發(fā)出異步請求，以執(zhí)行更新或查詢數據庫的操作。當

2、請求返回時，就可以使用基金項目：四川文理學院2011年大學生科學研究項目(X2011Z002)四川省教育廳2011年一般項目(11ZB269)作者簡介：黃大秀，女，1989，四川隆昌人，研究方向為軟件工程；梁弼，男，1982，四川南充人，研究方向為智能信息處理與應用軟件。Javript和CSS來相應地更新UI，而不是刷新整個頁面。最重要的是，用戶甚至不知道瀏覽器正在與服務器通信[1]。因而使用Ajax可以構建更為動態(tài)和響應更靈敏的Web

3、應用程序，更能提高系統(tǒng)性能，優(yōu)化用戶界面。1.2Struts2技術Struts2一種JavaWeb的MVC框架技術[2]。它使用了WebWk的設計核心，采用攔截器的機制來處理用戶的請求，從而提供了一個使用方便的持久框架。2評測系統(tǒng)的設計2.1評測策略設計本系統(tǒng)采用了三級評測體系，一級為學生（用A1表示），二級為教師且有任課教師和輔導員之分（用A2表示），三級為領導（用A3表示）。由于每一級的側重點有所不同，因而所占比例也不一樣[4]。本

4、系統(tǒng)設有四項評測內容，它們分別是學生的思想品德、心理健康、身體素質、專業(yè)情況，各評測內容所占比例是不同的，并且不同角色所評測的具體內容所占權重也不一樣。為了能夠從評測過程后獲得相應信息，系統(tǒng)采用加權平均算法對各項評測內容的結果進行相關計算，具體算式為Sce=A130%A255%A315%，A2中任課教師占30%，輔導員占70%。其中，三等級的權重分別為：一級（A1）權重占30%；二級（A2）權重占50%；三級（A3）權重占20%。根據最

5、后計算的分數，可以得到對應學生在該評測系統(tǒng)中思想評測、心理評測、身體評測、專業(yè)評測的總分數，分別用B1、B2、B3、B4來表示，然后再按照這四方面評測所占比例不同來計算總分，具體算式為SceA=B130%B215%B315%B440%，這樣就可以計算出該學生的評測總分。同時，本系統(tǒng)還采用了Web數據挖掘方式來獲取學生在學習和生活上的加分信息，總計加分用SceB表示，最后將評測總分SceA和加分總數SceB的70%合計便得到最終評測分數，