西華大學學生綜合素質測評系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).pdf

1、隨著經濟快速發(fā)展，高等教育規(guī)模的不但擴大，高校學生近幾年穩(wěn)步增加。在國際結構調整、產業(yè)升級的關鍵時刻，社會需要能夠承擔歷史使命、身心素質、能力素質、創(chuàng)新素質等俱全的畢業(yè)生。因而如何培養(yǎng)出具有綜合素質的人才，是高校關注的重點。
　　目前各大高校均已展開綜合測評工作，存在的主要問題有兩類：一是手動進行操作，工作量大；二是評價指標較單一，指標體系不夠全面合理，與社會需求相脫節(jié)。為了培養(yǎng)出高質量的人才，規(guī)范學校管理，給用人單位提供有效參考

2、，本文結合西華大學的實際情況，以大學生綜合素質測評為主題，以數(shù)據(jù)庫技術為實現(xiàn)手段，對學生主體進行了科學分析，結合社會需求，構建了一套符合西華大學學生質量的測評指標體系，合理的設定指標權重，給出了一種大學生綜合素質科學評價的方法，并設計實現(xiàn)了西華大學學生綜合素質測評系統(tǒng)。
　　通過試運行表明:該論文所構建指標體系，是可行的，是科學的，對西華大學學生培養(yǎng)與教育管理起到了積極的作用，為用人單位提供了有效依據(jù)，同時對高校學生綜合素質測評有