基于fahp的研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目決擇研究_決策

1、基于基于FAHP的研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目決擇研究的研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目決擇研究_決策決策研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)是《基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)類型之一，是物理學(xué)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)而設(shè)置的專業(yè)必修課程，也可作為其它理工類學(xué)生的選修課程。研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)?zāi)芡怀鰧W(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，開設(shè)這類實(shí)驗(yàn)旨在探索并建立以問題和課題為核心的教學(xué)模式，因此，它代表了實(shí)驗(yàn)教改的方向。如何開設(shè)和實(shí)施

2、研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)?zāi)?？首先要解決的就是實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的確立，在眾多的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中，我們?nèi)绾稳ミx擇合適的項(xiàng)目，這是一個(gè)值得探討和研究的問題。對(duì)于這一類型的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目大多數(shù)院校都是決策者按主觀意志來決定，相關(guān)的文獻(xiàn)也集中在項(xiàng)目?jī)?nèi)容、來源等方面，對(duì)于項(xiàng)目選擇的定性和定量分析很少見，基于此，本文擬從判斷決策的主觀模糊性出發(fā)，將模糊層次分析法應(yīng)用于研究創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的決擇中來，構(gòu)建項(xiàng)目因素重要性兩兩比較判斷矩陣，采用一種基于重要程度的排序方法對(duì)各項(xiàng)目進(jìn)行重要性排