福建省高職院校校園創(chuàng)業(yè)基地的構(gòu)建與運(yùn)行

1、福建省高職院校校園創(chuàng)業(yè)基地的構(gòu)建與運(yùn)行福建省高職院校校園創(chuàng)業(yè)基地的構(gòu)建與運(yùn)行G718.5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A近年來海西經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展戰(zhàn)略的提出、規(guī)劃和建設(shè)對(duì)福建省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。福建省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展突出創(chuàng)新引領(lǐng)，推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)，這對(duì)福建省高校包括高等職業(yè)院校的人才培養(yǎng)提出更高的要求。在福建省高職院校開展創(chuàng)業(yè)教育，幫助畢業(yè)生創(chuàng)辦新興企業(yè)，可以提升區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的整體實(shí)力，擴(kuò)大省內(nèi)創(chuàng)業(yè)者人才隊(duì)伍，有效改進(jìn)高校、企業(yè)、行業(yè)之間的關(guān)系，是福建省經(jīng)濟(jì)

2、高速發(fā)展背景下的迫切需要。目前，我省大都開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，但實(shí)際效果仍然是大學(xué)生積極性較高但實(shí)際創(chuàng)業(yè)比例較低，原因是多方面的，但其中一個(gè)重要原因就是缺乏有效激勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐基地。創(chuàng)業(yè)基地致力于培養(yǎng)具有較高的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力的技能型人才，通過項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、工學(xué)結(jié)合、學(xué)習(xí)就業(yè)一體化等方式，充分利用校企聯(lián)合搭建的實(shí)踐教育平臺(tái)，打破原有的企業(yè)實(shí)習(xí)缺乏教育性、學(xué)校學(xué)習(xí)缺乏實(shí)踐性的職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育瓶頸，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力，探索

3、出一套有效的創(chuàng)業(yè)教育模式。1福建省高職院校校園創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析1.1校園創(chuàng)業(yè)教育環(huán)節(jié)比較薄弱由于我國傳統(tǒng)的教育模式是為學(xué)生開設(shè)專業(yè)課程來培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，這造成對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育這類實(shí)踐性較強(qiáng)的模塊尚未形成成熟的教育體系，教育形式單一。目前全省高職院校創(chuàng)新教育形式大多局限于開辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，通過課堂上講一些理論知過程中還需要社會(huì)和企業(yè)的參與和支持。企業(yè)、社會(huì)的支持不僅解決可以解決創(chuàng)業(yè)活動(dòng)需要的資金問題，還可提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，同時(shí)也能提供

4、創(chuàng)業(yè)教育師資，解決高職院校目前面臨的創(chuàng)業(yè)教育師資嚴(yán)重缺乏問題，可謂“一舉多得“。但現(xiàn)實(shí)中，企業(yè)、社會(huì)對(duì)高職院校的校園創(chuàng)業(yè)支持積極性不高，一是因?yàn)槠髽I(yè)和社會(huì)看不到對(duì)校園創(chuàng)業(yè)的支持能為自己帶來什么樣的利益；二是相關(guān)部門也未曾出臺(tái)過相應(yīng)的支持管理辦法等文件。目前福建省高職院校在創(chuàng)業(yè)教育方面基本上是“各自為政”，院校之間鮮有合作。各高職院校都建有自己的創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)基地，重復(fù)建設(shè)情況普遍，一定程度上造成了資源的浪費(fèi)，院校之間的合作可以有效實(shí)現(xiàn)資源

5、共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，院校之間學(xué)生的交流和合作可以擴(kuò)大學(xué)生的視野，碰撞出更多的創(chuàng)業(yè)靈感。1.3校園創(chuàng)業(yè)主體的創(chuàng)業(yè)意識(shí)匱乏歷史上福建有著優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)傳統(tǒng)，開放、博遠(yuǎn)的海洋文化賦予了福建人勇于開拓、敢于冒險(xiǎn)的品質(zhì)，很好詮釋了閩商精神的內(nèi)涵——善觀時(shí)變、順勢(shì)有為、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、愛拼共贏、合群團(tuán)結(jié)、豪俠仗義、戀祖愛鄉(xiāng)、回饋桑梓。福建商人給世人留下了非常悠遠(yuǎn)寶貴的精神財(cái)富，但目前大多數(shù)高職院校的校園文化仍比較單一，有許多學(xué)校的創(chuàng)業(yè)文化氛圍還處于初級(jí)階段，沒有