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1、農(nóng)村音樂(lè)課堂教學(xué)如何注重素質(zhì)教育的重要性農(nóng)村音樂(lè)課堂教學(xué)如何注重素質(zhì)教育的重要性現(xiàn)如今的農(nóng)村小學(xué),由于師資力量欠缺,專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教師配備不齊,各種條件不充足,這就要求農(nóng)村的小學(xué)教師應(yīng)具備多方面才能。不但要在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)中向?qū)W生滲透素質(zhì)教育,在音樂(lè)課中也應(yīng)向?qū)W生滲透素質(zhì)教育。作為一名年輕的農(nóng)村小學(xué)教師,我在音樂(lè)教學(xué)中采取以下的做法把素質(zhì)教育貫穿始終。當(dāng)前,在農(nóng)村小學(xué),由于師資力量短缺,很多學(xué)校不開(kāi)設(shè)音樂(lè)課,有的學(xué)校即使開(kāi)設(shè)音樂(lè)課,配上音樂(lè)教
2、師,但音樂(lè)課時(shí)也常常被語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等課程所占用,特別在期中、期末考試之前,這種現(xiàn)象更為突出。音樂(lè)課時(shí)不足,教師不能按計(jì)劃授課,學(xué)生潛在的藝術(shù)才能得不到充分地發(fā)揮。如在我任教的五一班有個(gè)學(xué)生叫張雅婷,她有極好的音樂(lè)天賦,每次學(xué)唱歌曲,她都能學(xué)得快,節(jié)奏準(zhǔn)確,吐字清晰;還有五二班學(xué)生周晉燕、安廣元等人學(xué)舞蹈就能做到姿態(tài)優(yōu)美、動(dòng)作到位,又有很強(qiáng)的節(jié)奏感、韻律感,還能在感受音樂(lè)的基礎(chǔ)上有感情地表演,學(xué)校每次舉辦節(jié)目都是她們一馬當(dāng)先,多次獲獎(jiǎng)。試想
3、,如果這些學(xué)生在音樂(lè)方面的潛力得到挖掘,誰(shuí)能否認(rèn)她們不會(huì)大有作為呢?況且,音樂(lè)在啟迪人的智慧,增強(qiáng)人的記憶,美化人的靈魂方面起著不可或缺的作用,而我們的校園卻經(jīng)常聽(tīng)不到孩子們稚嫩、甜美的歌聲,看不到孩子們優(yōu)美的舞姿,這局面實(shí)在可悲可嘆!想看,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)如果都像節(jié)日期間那樣重視音樂(lè)課,退一步來(lái)說(shuō),如果把音樂(lè)課和其他應(yīng)試課程放在同等重要的地位,既減輕了學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),又提高了小學(xué)生的綜合素質(zhì),說(shuō)不清在農(nóng)村該有多少少年兒童將來(lái)會(huì)走上音樂(lè)的殿
4、堂。二、如何在音樂(lè)教育中滲透德育教育在唱歌教學(xué)中,我首先把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的教育和活潑樂(lè)觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)中去,使學(xué)生成為四有的社會(huì)主義接班人,以此提高學(xué)生的思想素質(zhì)。比如:在教學(xué)一年級(jí)歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》時(shí),針對(duì)一年級(jí)新入學(xué)的孩子對(duì)國(guó)旗了解的不多,向?qū)W生介紹關(guān)于國(guó)旗的知識(shí)。讓孩子認(rèn)識(shí)國(guó)旗,了解國(guó)旗,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情。又如第五冊(cè)唱歌教學(xué)中學(xué)唱《國(guó)歌》,第七冊(cè)唱歌教學(xué)《擁護(hù)共產(chǎn)黨》,第九
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