版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、關(guān)于電腦游戲可玩性的邊際效益分析關(guān)于電腦游戲可玩性的邊際效益分析在大學(xué)生活中,80%的男同學(xué)都玩過(guò)游戲。而在這個(gè)數(shù)字中,有40%~60%的男生沉迷于玩游戲。出去大學(xué)課程的壓力較小時(shí)間寬裕這個(gè)因素外,游戲的可玩性也是最重要的因素。在經(jīng)濟(jì)學(xué)中,邊際效益遞減規(guī)律是一基礎(chǔ)的理論,我們可以用這一理論來(lái)分析一下游戲的可玩性。幸福感,便是在邊際效益理論的一個(gè)重要的元素——邊際效益。邊際效益即每增加一個(gè)單位所附加的效益值。邊際效益遞減規(guī)律即邊際貢獻(xiàn)遞減
2、,是指消費(fèi)者在逐次增加1個(gè)單位消費(fèi)品的時(shí)候,帶來(lái)的單位效用是逐漸遞減的(雖然帶來(lái)的總效用仍然是增加的)在這個(gè)理論模型中可以得出這個(gè)結(jié)論:在玩一個(gè)游戲的過(guò)程中,某一款游戲作為一個(gè)個(gè)體,其可玩性總會(huì)在玩的過(guò)程中慢慢變少直至消失,即吃撐了包子。然后便會(huì)對(duì)某一款游戲失去興趣。而在這個(gè)大學(xué)的生活實(shí)踐中我們不難看出有些游戲直接陪伴了大家一個(gè)四年,甚至更久。是這個(gè)理論錯(cuò)誤了嗎?經(jīng)過(guò)調(diào)查得知,大學(xué)玩的游戲除了更新?lián)Q代比較快的追求畫(huà)面和興奮的單機(jī)游戲外,
3、兩款游戲經(jīng)久不衰,即dota和魔獸世界。魔獸世界在長(zhǎng)達(dá)十多年的發(fā)展過(guò)程中,此款游戲已經(jīng)有了一個(gè)擁有自己世界觀貫穿其中的龐大故事背景、歷史架構(gòu)的魔幻世界。作為網(wǎng)游,能擁有如此完整的世界設(shè)定,主線故事,游戲發(fā)展的寥寥可數(shù)。游戲有不同的模式,可以玩家之間對(duì)戰(zhàn),也可以角色遞減規(guī)律模型由單一模型組合變形。其中橫軸代表時(shí)間,縱軸代表可玩性,其中的每一個(gè)周期是由每一局或者每一個(gè)副本等元素組成。在每一個(gè)微觀時(shí)期中,都會(huì)有如此的模型。既每開(kāi)一局新游戲會(huì)出
4、現(xiàn)一個(gè)隨即組合,而邊際效益的增減是一個(gè)三角函數(shù)模型的變形。進(jìn)而這個(gè)游而每一個(gè)組成模式即每局游戲的邊際效益保持在一個(gè)較穩(wěn)定的正值上。進(jìn)而在微觀時(shí)間跨度上,游戲的可玩性t的組成元素為每局的隨即組合性c。假設(shè)每局的游戲時(shí)間為45分鐘,那么整體的游戲可玩性時(shí)間t=45c。在這個(gè)過(guò)程中,人的精力才是限制的重要因素。這個(gè)影響過(guò)程僅僅局限于以天為單位的前提上,即每次連續(xù)在線玩的時(shí)間跨度。這不影響游戲在宏觀的時(shí)間跨度上的可玩性。而在宏觀的大時(shí)間段上:可
5、以把一個(gè)游戲分為四個(gè)階段,即新手嘗試期,成熟體驗(yàn)期,領(lǐng)導(dǎo)眾人期和平淡延續(xù)期。每一個(gè)宏觀階段由很多單一局?jǐn)?shù)或者副本的“新”游戲組成。每個(gè)單一的游戲的壽命是T,假設(shè)在平淡期的邊際效益雖小但是保持在一個(gè)正值,其時(shí)間就是一個(gè)無(wú)限大的數(shù)A。就像京劇一樣,雖然不再流行但是總是保持著一部分人對(duì)它的熱愛(ài)。進(jìn)而,一個(gè)游戲的可玩性壽命時(shí)間就為了TA,加入微觀元素t=45c的話(huà),則最終的游戲可玩性的公式即為T(mén)=445cA=180cA.所以,其時(shí)間是一個(gè)比較大
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 成功游戲的可玩性研究.pdf
- 電腦游戲的研究與探索
- [教育]游戲設(shè)計(jì)--1電腦游戲概論
- 電腦游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 淺論文學(xué)與電腦游戲
- [學(xué)習(xí)]對(duì)于中國(guó)電腦游戲產(chǎn)業(yè)的scp分析
- 電腦游戲?qū)W(xué)生影響的認(rèn)識(shí)畢業(yè)論文
- 世界電腦游戲文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀報(bào)告
- 電腦游戲?qū)W(xué)生影響的認(rèn)識(shí)畢業(yè)論文
- 電腦游戲?qū)W(xué)生影響的認(rèn)識(shí)畢業(yè)論文
- 基于Struts框架的電腦游戲產(chǎn)品管理系統(tǒng).pdf
- 淺析電腦游戲中的文化傳承與再創(chuàng)造
- 電腦游戲中的學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)模式研究.pdf
- 電腦游戲設(shè)定對(duì)游戲者攻擊性影響的初步研究.pdf
- 我對(duì)電腦游戲說(shuō)拜拜-1200字以上優(yōu)秀作文
- 發(fā)揮電腦游戲在信息技術(shù)教學(xué)中的積極作用
- 電腦游戲?qū)Ξ?dāng)代大學(xué)生的影響研究【畢業(yè)設(shè)計(jì)】
- 教育類(lèi)電腦游戲的問(wèn)題解決策略.pdf
- 電腦游戲?qū)Ξ?dāng)代大學(xué)生的影響研究【畢業(yè)設(shè)計(jì)】
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論