《這條小魚在乎教案》doc版

1、《這條小魚在乎教案》《這條小魚在乎教案》doc版《這條小魚在乎教案》doc版海量資料超值下載這條小魚在乎【教學目標】1、借助拼音，正確認讀本課8個生字；積累5個詞語；正確書寫5個漢字。2、能有感情地朗讀課文。3、在閱讀過程中，初步認識對話的幾種不同的表達形式。練習用“雖然……但……”和“一邊……一邊……”的句式說話。4、理解課文的內(nèi)容，從中感受小男孩的善良，體會生命的可貴?！窘虒W準備】多媒體、課文錄音【教學過程】一、激發(fā)興趣，導入新課。

2、1、談話：每天放學以后，小朋友都要回家。小魚也有自己的家，它們的家在哪里呢？（媒體出示小魚圖）可是，一場暴風雨后，小魚們回不了家了，它們的命運會怎么樣？讓我們一起來學習課文。2、出示課題，學生齊讀。二、整體感知，了解內(nèi)容。1、聽課文錄音，完成填空。媒體出示：暴風雨后的一個早晨，小魚___________。一位先生看見小男孩____________。你仿佛聽到小魚們在說什么？6、有感情地齊讀第1節(jié)。（二）學習第2——6節(jié)過渡：這位先生看到

3、幾百條，甚至幾千條小魚被困在淺水里，感到悲哀。忽然，他看見了什么？1、同桌互學課文2—6節(jié)媒體出示要求：（1）用自己喜歡的方法學習生字“且、停、撿、并、視”。（2）分角色讀先生與小男孩的對話。（3）思考：“這條小魚在乎”是誰說的？他為什么這樣說？2、交流：（1）學習生字停：找好朋友（組詞）視：媒體出示，注意“視字旁”和“衣字旁”的區(qū)別，指導書空。撿：比一比辨別：撿——臉（字形上）撿——揀（字義上）（2）仔細讀讀第2節(jié)，看看小男孩是怎樣拯