哈爾濱市教研院教師崗位培訓(xùn)部

1、哈爾濱市教研院教師崗位培訓(xùn)部哈爾濱市教研院教師崗位培訓(xùn)部哈爾濱市教研院教師崗位培訓(xùn)部哈爾濱市教研院教師崗位培訓(xùn)部2006年工作要點(diǎn)2006年教師培訓(xùn)工作的總體要求是：以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教師繼續(xù)教育，圍繞市教育局中心工作，全面推進(jìn)新一輪教師全員培訓(xùn)。突出農(nóng)村教師培訓(xùn)和為農(nóng)服務(wù)重點(diǎn)，大力發(fā)展教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，加快校本研修制度和學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，搞好名優(yōu)骨干和各級各類教師培訓(xùn)，努力提高教師專業(yè)化水平，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供優(yōu)質(zhì)師資保障。一、以“新

2、農(nóng)村、新師資”為主題，突出農(nóng)村教師培訓(xùn)和為農(nóng)服務(wù)按照國家建設(shè)社會主義新農(nóng)村要求，認(rèn)真落實(shí)省教育廳農(nóng)村教師培訓(xùn)的四項(xiàng)計(jì)劃，啟動《農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程》，圍繞“新農(nóng)村、新師資”主題，做好、做足為農(nóng)服務(wù)大文章。主要抓好四個(gè)方面的工作：1、以開展“鄉(xiāng)村教師進(jìn)名?！被顒訛檩d體，落實(shí)對口幫教計(jì)劃。各區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要按照文件要求，精選本地有較大影響的名優(yōu)學(xué)校，確定為市級基地，組織開展隨班實(shí)習(xí)為主要形式的實(shí)踐性研修。按照對口支援的區(qū)片劃分，各縣（市）教

3、師進(jìn)修學(xué)校一方面要安排好受援單位及進(jìn)城學(xué)習(xí)的教師人選，每年不少于10人（確定的基點(diǎn)學(xué)校、受援單位及教師名單于三月底前報(bào)培訓(xùn)中心辦公室）。另一方面還要自行確定一個(gè)縣級培訓(xùn)基地，采取多種形式進(jìn)行核。4、落實(shí)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。以農(nóng)村中青年骨干教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，繼續(xù)組織好2006年度農(nóng)村貧困地區(qū)教師免費(fèi)培訓(xùn)的教學(xué)工作，組織各縣（市）教師進(jìn)修學(xué)校，完成好貧困地區(qū)教師免費(fèi)培訓(xùn)的跟蹤問效。召開2006年度農(nóng)村教師培訓(xùn)工作專項(xiàng)會議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型。各

4、區(qū)、縣（市）、中小學(xué)落實(shí)農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程的情況將與各類評優(yōu)活動和示范校評定掛鉤。二、以高中新課程培訓(xùn)為重點(diǎn)，深化新一輪教師全員培訓(xùn)5、根據(jù)省教育廳“早著手、早介入、早研究、早準(zhǔn)備”的要求，積極做好培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作，各區(qū)、縣（市）要認(rèn)真搞好摸底調(diào)查，要掌握基礎(chǔ)數(shù)字。在此基礎(chǔ)上，市里要制定教師培訓(xùn)方案，啟動培訓(xùn)工作。按照省里的安排，組織好培訓(xùn)者及骨干教師到省外接受高層次培訓(xùn)，利用國家、省培訓(xùn)的資源和我市培訓(xùn)專家，分學(xué)科、分批次對高中一