

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、如何創(chuàng)建特色學(xué)校如何創(chuàng)建特色學(xué)校如何創(chuàng)建特色學(xué)校海量資料超值下載如何創(chuàng)建特色學(xué)校1學(xué)校的管理體制決定著學(xué)校發(fā)展的水平以及學(xué)校辦學(xué)的特色。時(shí)代要求我們必須注重以學(xué)校為辦學(xué)主體的校本管理,進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán),允許和鼓勵(lì)學(xué)校追求自己的發(fā)展目標(biāo)、自己的教育風(fēng)格,形成自己的校園文化,辦出自己的特色。結(jié)合多年來我校教育教學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為創(chuàng)建特色學(xué)校的要素有以下幾個(gè)方面:一、體現(xiàn)在辦學(xué)理念的個(gè)性化。一所有特色的學(xué)校一定有自己鮮明的辦學(xué)理念,它凝
2、聚了這所學(xué)校的個(gè)性風(fēng)格、文化品味和人才培養(yǎng)等特色。適合本校特點(diǎn)的鮮明的辦學(xué)理念一經(jīng)確立,并成為全校師生共同追求的奮斗目標(biāo),學(xué)校就有了自我超越、追求特色的可能,學(xué)校的凝聚力、吸引力、向心力、感召力也會(huì)得以增強(qiáng)。創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)開拓性的活動(dòng),需要有科學(xué)理論的指導(dǎo),這樣才不至于迷失方向,誤入歧途。一個(gè)學(xué)校要辦出自己的特色,必須要有“特色理論”來指導(dǎo)自己的辦學(xué)行為,才能找準(zhǔn)富有特色的主題,確保學(xué)校特色建設(shè)沿著正確的方向前進(jìn)。創(chuàng)建特色學(xué)校本身也
3、是一個(gè)教育科研的過程,沒有教育科研的個(gè)性化,也就沒有辦學(xué)的特色化,有特色的教科研活動(dòng),為我校特色教育的建設(shè)插上了一副騰飛的翅膀。目標(biāo)的確定必須以黨的全面發(fā)展的教育方針為依據(jù),從本校的實(shí)際出發(fā),反映出校長獨(dú)特的教育思想、管理思想和辦學(xué)理念,體現(xiàn)辦學(xué)追求,具有鮮明個(gè)性的辦學(xué)色彩。創(chuàng)建特色學(xué)校必須充分考慮本校的地理位置、硬件條件、師資隊(duì)伍、管理模式等現(xiàn)實(shí)條件和基礎(chǔ),同時(shí)還要顧及到社會(huì)和當(dāng)?shù)貙θ瞬诺膶?shí)際需求,這對學(xué)校特色教育的發(fā)展有著舉足輕重的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 如何創(chuàng)建農(nóng)村特色學(xué)校
- 創(chuàng)建特色學(xué)校申請
- 淺談特色學(xué)校創(chuàng)建
- 藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建方案
- 特色學(xué)校創(chuàng)建匯報(bào)材料
- 小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建方案
- 小學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)校實(shí)施組織
- 創(chuàng)建“花樣跳繩”特色學(xué)校攻略
- 特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案
- 足球特色學(xué)校創(chuàng)建方案(參考)
- 創(chuàng)建書香校園 打造特色學(xué)校
- 創(chuàng)建籃球特色學(xué)校方案
- 特色學(xué)校創(chuàng)建的實(shí)踐探索
- 創(chuàng)建特色學(xué)校建設(shè)計(jì)劃
- “書香校園”特色學(xué)校創(chuàng)建方案
- 特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)
- 創(chuàng)建書法特色學(xué)校實(shí)施方案
- 勞動(dòng)教育特色學(xué)校創(chuàng)建計(jì)劃
- 特色學(xué)校創(chuàng)建的實(shí)踐研究.pdf
- 勞動(dòng)教育特色學(xué)校創(chuàng)建計(jì)劃
評論
0/150
提交評論