植物營養(yǎng)與研究法課程實習

1、植物營養(yǎng)與研究法課程實習植物營養(yǎng)與研究法課程實習植物營養(yǎng)與研究法課程實習頁眉盆栽實驗的研究進展一、實習目的“實踐出真理”，沒有實踐就沒有發(fā)表的權(quán)利，每一篇論文或是專利等的發(fā)背后都是經(jīng)過無數(shù)的實驗才得以得出結(jié)論。而盆栽實驗是目前實驗室用的最廣的培養(yǎng)實驗的方法，然而查找文獻中發(fā)現(xiàn)，在眾多知名的網(wǎng)站中有關(guān)盆栽實驗的文章則很少。今天我們主要通過實習來進一步加深了解土培試驗的方法，了解其試驗的任務(wù)及試驗的技術(shù)。對土培試驗有更進一步的印象，也有利于

2、指導今后畢業(yè)論文的實驗，對于今后的科研工作更是具有意義。二、實習內(nèi)容1土培實驗的定義所謂的盆栽試驗是指人為控制的條件下，用特制的容器（如瓷盆、塑料盆等）栽培農(nóng)作物。許多植物營養(yǎng)學機理方面的研究都采用此類方法。盆栽試驗的種類有：水培、沙培、土培、流動培養(yǎng)、滅菌培養(yǎng)等。土培試驗則是以土壤為栽培作物的介質(zhì)，是盆栽試驗中應(yīng)用較廣泛的一種研究方法。土培實驗是一種更接近于自然條件的生物實驗方法。一般在水培或沙培研究中取得初步結(jié)果在轉(zhuǎn)向田間研究之前，

3、常用土培方法設(shè)置預備試驗或檢驗。2土培試驗的方法2.1土壤的采集和制備：2.1.1土壤的準備1、代表性根據(jù)研究的目的選擇土壤類型（如不溶解的肥料應(yīng)按每盆的施用量稱好分別包裝。2.4土壤裝盆、播種或定植稱好所需土壤倒入干凈的塑料膜上，加入所需肥料，充分混勻，而后裝土于盆缽中（注意土壤的緊實度）。選種、催芽、使出苗率一致。如豆科采用直播，應(yīng)于澆水后1—2天再播種，避免爛種。用幼苗定植，可定植后澆水，提高成活率，防止土壤板結(jié)。2.5試驗期間的

4、管理、收獲采用隨機排列，并經(jīng)常調(diào)換盆缽的位置，使每盆植物受光、通風狀況一致。合理灌水，保證水分的供應(yīng)。收獲時可齊土面割下地上部，并倒出盆中土壤，取出植物根系。對各處理作物進行考種，并對植株及根系進行觀察記載。3土培實驗的特點土培試驗是生長介質(zhì)為土壤的盆栽試驗，是介于田間試驗與水培、砂培法之間的試驗方法，其與田間試驗相比主要有下列特點3.1供試土壤差異土培試驗一般取耕層土壤作試驗，作物只能從耕層土壤中吸收養(yǎng)分，而田間試驗作物不僅可以從耕作