”三段“研讀心得

1、“三段三段“研讀心得研讀心得三段研讀心得今天，繼續(xù)與大家分享對(duì)韓春梅老師創(chuàng)建的三讀三段閱讀教學(xué)模式中三段的學(xué)習(xí)心得。三段即學(xué)習(xí)一篇課文要經(jīng)歷的課前自主預(yù)習(xí)、課堂學(xué)展點(diǎn)練、課后自由閱讀的三個(gè)學(xué)習(xí)階段。這三個(gè)階段的學(xué)習(xí)，看似與我們平時(shí)的語(yǔ)文課教學(xué)環(huán)節(jié)沒有什么區(qū)別，可是，在實(shí)操作中，韓老師以生為本的教學(xué)理念、一切指向習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練是我們平時(shí)教學(xué)中極為欠缺或者說(shuō)做的還不夠的地方，這也是我閱讀該書時(shí)感悟最深的方面。三段下面是韓老師在學(xué)習(xí)《爬天都峰

2、》一課前精心為學(xué)生設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)卡：1、朗讀課文，做到正確、流利2、認(rèn)讀生字生詞，寫寫不會(huì)寫的字或容易寫錯(cuò)的字。如：仰、辮、勇3、課文主要寫了一件什么事兒說(shuō)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物和怎樣爬天都峰的4、讀了課文，你有什么不明白的問題，如詞語(yǔ)、句子的5、搜集閱讀黃山、天都峰、鯽魚背的相關(guān)資料理想的課堂應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，要求做到以學(xué)定教、先學(xué)后教。學(xué)什么，怎么學(xué)在我們平時(shí)的教學(xué)中也會(huì)為學(xué)生布置一些預(yù)習(xí)的任務(wù)，可是不得不承認(rèn)，我們往往泛泛安排的多

3、，精心設(shè)計(jì)的少。導(dǎo)致課前預(yù)習(xí)缺乏針對(duì)性，缺少指導(dǎo)，造成相當(dāng)一部分學(xué)生預(yù)習(xí)不充分。因?yàn)檎n前準(zhǔn)備不充分，影響了課堂學(xué)習(xí)效果。韓老師這份精心設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)卡，從內(nèi)容上看，和課堂的學(xué)展點(diǎn)練過(guò)程相輔相成，有機(jī)結(jié)合。不但讓學(xué)生清楚了預(yù)習(xí)要求，而且還教給了學(xué)生預(yù)習(xí)方法，培養(yǎng)了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣與能力。課堂學(xué)展點(diǎn)練：課上，老師先組織學(xué)生把預(yù)習(xí)所得進(jìn)行展示交流，需要提升的地方，教師隨后點(diǎn)撥，在進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)。若果有需要深入探究的問題，教師提示語(yǔ)的方法后，學(xué)生先自由