縣幼兒園學前教育考察報告

1、縣幼兒園學前教育考察報告縣幼兒園學前教育考察報告三原縣幼兒園學前教育考察報告xx12月5日，按照縣教育局的安排，由成教辦鄒小平主任、李軍濤副主任帶領彬縣8所幼兒園園長赴三原縣考察三原縣學前教育發(fā)展情況。經過一天的考察，我覺得三原縣在發(fā)展學前教育方面有以下幾個顯著特點：一是三原縣學前教育資源布局合理，成功建立了縣、鄉(xiāng)、村三級學前教育。二是三原縣學前教育在規(guī)劃過程中，堅持撤并的中小學進行以改造為主，充分節(jié)約了教育資源，節(jié)約了成本。三原縣在加

2、大學前教育投入的同時，特別注重教育資源的整合與節(jié)約，采取“因地制宜，分類實施，功能轉換、重復利用”的辦法，將在中小學布局調整后，地理位置優(yōu)越的撤并學校改建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園，截至目前，在新建的16所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦悟，讓幼兒自己動手扣一扣，拉一拉，開一開，幼兒的靈氣與心智、童趣與思維得以培養(yǎng)和激發(fā)。三原的園所文化環(huán)境激活了幼兒的認知興趣，啟迪了幼兒的智慧，這是對我心靈最大的震撼。四是重視幼兒在園游戲區(qū)角活動開展。三原縣各幼兒園在注重園所文化特

3、色建設的同時，更注重了園內幼兒游戲活動區(qū)角的設置。他們堅持|一切為了孩子，為了孩子一切“的辦園宗旨，堅持以游戲為基本保教活動，以“主題鮮明化、制作手工化、特點突出化、設施童趣化”為思路，根據(jù)不同幼兒年齡特點，在班級內設置幼兒游戲活動區(qū)域角，組織幼兒開展玩游戲、講故事、繪畫、舞蹈、唱歌、學剪紙、環(huán)保制作、珠心算等活動。每個班設有四個以上的活動區(qū)域角，最多設七個，讓幼兒玩在其中，樂在其中，寓教于樂，幼兒在活動中增長了見識、提高了能力。如渠岸