對黨員領導干部教育監(jiān)督的思考

1、對黨員領導干部教育監(jiān)督的思考對黨員領導干部教育監(jiān)督的思考近年來縣紀委監(jiān)察局立足教育、著眼防范把落實談話制度作為對黨員干部進行教育的有效方式和加強黨內監(jiān)督的具體措施認真落實紀委常委同下一級黨政主要負責人談話制度有力地促進了全縣反腐倡廉工作的開展。兩年來共與新任領導干部談話42人次與鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直部門單位黨政主要負責同志談話212人次充分發(fā)揮了紀委對黨政領導干部廉政勤政的教育監(jiān)督作用取得了良好的社會效果。一、明確談話對象保證談話的全面性為保證談

2、話覆蓋面在談話對象上我們確定以下三個層面作為重點:一是與下級黨政“一把手”進行教育談話統(tǒng)一思想提高認識促進各項工作的開展二是與新提拔的領導干部進行任前談話提前打招呼早打“預防針”三是與有群眾反映問題的領導干部進行警示談話指出存在的問題及時敲警鐘。在談話形式上堅持隨時談與集中談相結合的方式對新提拔的或存在問題的黨員干部堅持隨時提拔、隨時發(fā)現問題隨時談話與下一級黨政主要負責人的談話每年選擇適當時機集中談話。二、確定談話內容提高談話的針對性為

3、使談話教育做到有的放矢針對不同的談話對象確定談話內容。1、與新提拔干部的任前談話側重以教育為主有針對性地提出政其他問題及時提醒、告誡防患于未然。三、嚴格談話程序確保談話的實效性為保證談話教育效果集中教育談話嚴格按六個步驟分步實施:一是將談話人和談話對象進行合理分組。在分組中掌握以下原則:相對職權較大和群眾反映的有傾向性、苗頭性問題的部門、單位主要負責人由縣委書記、縣紀委書記分組談鄉(xiāng)鎮(zhèn)和管理職能較大的部門主要負責人由縣紀委副書記分組談其他

4、單位的主要負責人由縣紀委其他常委分組談。二是深入調查研究掌握談話對象的基本情況。談話前各組根據談話分工對談話對象所在單位貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、落實黨章和黨內法規(guī)等方面的情況進行深入了解。同時掌握領導干部廉潔自律方面的問題以及領導干部在思想作風、學風、領導作風、工作作風、生活作風等方面應該注意的問題為有針對性地實施談話奠定基礎。三是擬定談話提綱。根據談話要求在掌握基本情況的基礎上擬出談話提綱由縣紀委分管副書記主持進行討論交流集思廣益提

5、出修改意見和建議并修訂完善呈縣委書記、縣紀委書記審定后實施。四是進行交談。談話人根據談話對象的個性特點與談話對象進行面對面交流。對性格內向、感情比較脆弱、情緒容易激動的談話對象以“曲談”為主和風細雨潤物無聲對老成持重性情內斂閱歷比較復雜的談話對象以“直談”為主不繞彎子不兜圈子開誠布公直截了當。五是結果運用。談話中做好記錄存入領導干部廉政檔案作為干部使用的重要依據。六是所提意見、建議的落實。談話結束后縣紀委通過座談了解、個別走訪等形式掌握