小班科學教案什么東西飄下來

1、小班科學教案：什么東西飄下來小班科學教案：什么東西飄下來[教材簡介]秋天一到，樹葉紛紛變黃了也慢慢地從樹枝上飄落下來了。帶領孩子們午間散步時，孩子們看見樹葉飛舞這一情景后，好奇地問我：老師你看，樹葉從樹上飄落下來真美哦！活動《什么東西飄下來》的設計靈感來孩子們對日常生活現(xiàn)象的關注，一天，散步時涵涵看見一根羽毛在空天旋轉地飛舞著就問我：老師，什么東西飄下來時都是轉著飄下來的嗎？我說：等會兒回教室后，你來試一試好嗎？回教室后，我給了涵涵一張

2、紙。涵涵試了一下紙片飄落下來時是彎彎曲曲慢慢地飄落下來。其實生活中處處都有飄的物體。飄落現(xiàn)象對小班孩子來說，十分吸引他們的注意力覺得十分新奇。所以我根據(jù)本班幼兒發(fā)展水平，選擇設計了本次活動。為幼兒提供動手操作的機會、激發(fā)他們的學習熱情和好奇心與探索的欲望。[設計理念]新《綱要》對科學領域提出的目標使我強烈地感到，科學教育的價值取向不再是注重靜態(tài)知識的傳遞，而是注重激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認識能力。小班的孩子雖然年齡小，但也好奇、

3、好問、好探究；在日常生活中時常發(fā)現(xiàn)一些有趣的小現(xiàn)象，隨后進行操作探索。正如杜威先生所說：兒童有調查和探究的本能，探索是兒童本能的沖動，好奇、好問、好探究是兒童與生懼來的特點?；顒又邪延變荷钪械陌l(fā)現(xiàn)引嗎？你們可以自由選擇籃子的資料，但可別忘了玩兒過之后得把它們送回自己的家，要不它們的爸爸媽媽得著急了。①幼兒自己擺弄各種資料，老師引導小朋友用語言說：自己發(fā)現(xiàn)是怎樣落下來的？如，羽毛落下時是旋轉飄落下來、紙條與樹葉落下時是飄向東又飄向西落下

4、來、雪花片積木是直直地落下來的。②個別能力較強幼兒引導其進行物體間的比較，先從飄下來的空中動作比較。③接下來可引導幼兒比較物體飄落的快慢差異，小朋友，我們倆一起放下看看能發(fā)現(xiàn)什么？。④在飄落過程中先在地上進行，可能有小朋友會自己站到平衡木上去，引導小朋友發(fā)現(xiàn)站得高飄下來觀察得更清楚、時間更長一些。鼓勵其他小朋友也試試。3.小朋友，你們看，它們在空中的樣子，像是在干什么呢？先個別引導，那你能學學它的樣子嗎？鼓勵孩子在墊上學樹葉落下的樣子。