彈性學制產(chǎn)生的背景、問題及對策及研究

1、彈性學制產(chǎn)生的背景、問題及對策及研究彈性學制產(chǎn)生的背景、問題及對策及研究彈性學制產(chǎn)生的背景、問題及對策及研究.頁眉彈性學制產(chǎn)生的背景、問題及對策研究——淺談成人高等教育彈性學制浙江省永康市科技培訓中心李宏安摘要：學制改革是成人高等教育制度改革的重要內(nèi)客，彈性學制的產(chǎn)生順應了人的個性發(fā)展規(guī)律，滿足了各種學生實施抱負時間上的需求，適應多樣性人才培養(yǎng)的教學管理模式。本文著眼于成人教育學制現(xiàn)狀，闡明在成人高等教育中實施彈性學制的必要性、緊迫性。

2、指出彈性學制給成教學生帶來了益處，是成人教育改革的方向，但是由于新中國建國以來我國實行的是學年制，這種制度與彈性學制之間存在很大的不同，從而使彈性學制在實施過程中暴露了很多問題，解決這些問題不但要求我國在成人教育中積極改革完善教學管理和學籍管理，同時還要積極拓展融資渠道，加快基礎設施的建設。關鍵詞：彈性學制；學分制；成人高等教育；教學管理引言為了促進我國高等教育事業(yè)的更大發(fā)展，我國“十五計劃”綱要指出，高等教育要推行彈性學習制度，放寬入

3、學年齡限制，允許分階段完成學業(yè)。目前，我國成人高等教育基本上是沿襲了全日制普通高校的學年制管理模式，這對提高成人高等教育質量、促進成人高等教育管理規(guī)范化起到了一定的積極作用，但這種以計劃體制為主的學年制中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中指出：“高等學校和中等職業(yè)學校要創(chuàng)造條件實行彈性的學習制度，放寬招生和入學的年齡限制，允許分階段完成學業(yè)?！睆椥詫W制在實行學分制的基礎上，允許學生修滿學分提前畢業(yè)，也可中途休學或延期畢

4、業(yè)的一種靈活的教學管理制度。它改變了現(xiàn)在整齊劃一的學年制，允許成績優(yōu)秀的學生提前完成學業(yè)得以畢業(yè)，又允許學習能力較差或因工作、家庭等原因不能正常參加學習的學生分階段完成學業(yè)，適當延長其修業(yè)期限。這樣，就可以使成人高等教育在學習時限、學習空間、學習方法等方面更符合成人學習的特點和需要，這也是“以人為本”教育思想的體現(xiàn)?？紤]到人才培養(yǎng)的計劃性和專業(yè)學習的連續(xù)性，彈性學制的修讀年限也不能是任意地無限期縮短或延長，而是以國家教育部統(tǒng)一規(guī)定的達到