部編本八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《短文兩篇》課文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

1、部編本八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《短文兩篇》課文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)部編本八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《短文兩篇》課文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)部編本八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《短文兩篇》課文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)第10課《短文兩篇》文學(xué)常識(shí)陶弘景，字通明，號(hào)華陽(yáng)隱居，人稱(chēng)“山中宰相”，南朝齊梁時(shí)思想家，著有《陶隱居集》等。蘇軾，北宋著名文學(xué)家，字子瞻，號(hào)東坡居士。與父蘇洵、弟蘇轍，合稱(chēng)“三蘇”。他擅長(zhǎng)詩(shī)詞、散文，是“唐宋八大家”之一。有文集《東坡全集》傳世。代表作品有《赤壁賦》《飲湖上初晴后雨》等。思想內(nèi)容《

2、答謝中書(shū)書(shū)》：本文以清峻的筆觸描繪了秀美的山川景色，并通過(guò)借古證今，強(qiáng)調(diào)了“山川之美，古來(lái)共談”的觀點(diǎn)，表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感?！队洺刑焖乱褂巍罚罕疚耐ㄟ^(guò)對(duì)庭院月光的描寫(xiě)，創(chuàng)造了一個(gè)清幽寧?kù)o的藝術(shù)境界，傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境：貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑都包含在其中。重點(diǎn)字詞字音：夕日欲頹沉鱗競(jìng)躍與其奇者未寢相與遂藻荇竹柏猿古今異義：四時(shí)俱備曉霧將歇夕日欲頹蓋竹柏影也但少閑人如吾兩

3、人者耳念無(wú)與為樂(lè)者月色入戶(hù)一詞多義：未復(fù)有能與其奇者念無(wú)與為樂(lè)者詞類(lèi)活用：五色交輝夕日欲頹相與步于中庭特殊句式：判斷句：蓋竹柏影也省略句：解衣欲睡倒裝句：相與步于中庭重點(diǎn)問(wèn)題《答謝中書(shū)書(shū)》寫(xiě)景是如何體現(xiàn)動(dòng)靜相襯之美的？一是形體的動(dòng)與靜，高峰為靜，流水為動(dòng)。二是光色的動(dòng)與靜，林青竹翠為靜，五色交輝為動(dòng)。三是聲響的動(dòng)與靜，日出霧歇為靜，猿鳥(niǎo)亂鳴為動(dòng)；日落山暝為靜，游魚(yú)躍水為動(dòng)。以上各種景物，交相作用，互為影響，構(gòu)成了一幅怡神悅性的山水畫(huà)。你