赴香港學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、赴香港學(xué)習(xí)心得體會(huì)赴香港學(xué)習(xí)心得體會(huì)style=“textalign:center”赴香港學(xué)習(xí)心得體會(huì)201x年12月5日，受區(qū)教育局黨委和進(jìn)修學(xué)校委派，我有幸參加了赴香港教育學(xué)院為期半個(gè)月的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。期間，聆聽(tīng)了具有國(guó)際視野的香港教育專家、教授的報(bào)告，與香港資深校長(zhǎng)進(jìn)行座談、交流，考察了具有本土特色的宣基中學(xué)、風(fēng)采中學(xué)與賽馬會(huì)小學(xué)，通過(guò)講座、參觀、座談、交流、互動(dòng)、反思等多種形式的學(xué)習(xí)，本篇文章來(lái)自資料管理下載。我們對(duì)港、連二地基礎(chǔ)

2、教育領(lǐng)域內(nèi)的教育理念、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理、課堂教學(xué)、團(tuán)隊(duì)發(fā)展、德育工作和家長(zhǎng)參與等方面有了比較清晰的認(rèn)識(shí)和提升。香港因地區(qū)特點(diǎn)、社會(huì)制度、政治經(jīng)濟(jì)、歷史文化的不同，與ｘｘ的基礎(chǔ)教育呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，面臨著不同的困惑，承載著不同的使命，但二者著眼于人的全面發(fā)展、著力于為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的教育靈魂是共通和共有的。下面，我從教育目標(biāo)、多元辦學(xué)與學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的角度談一下個(gè)人的見(jiàn)聞和啟示。一、以人為本，培養(yǎng)具有國(guó)際視野高素質(zhì)的多元公民（本地公民國(guó)家

3、公民世界公民）香港二十一世紀(jì)的整體教育目標(biāo)（香港教育局2000年）：讓每個(gè)人在德、智、體、群、美各方面都有全面而具有個(gè)性的發(fā)展，能科學(xué)教育科技教育個(gè)人、社會(huì)及人文教育藝術(shù)教育體育《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》教育方針：堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。戰(zhàn)略主題：堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育（其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培