學(xué)校微課制作校本培訓(xùn)方案

1、xxxx鎮(zhèn)中心小學(xué)微課制作校本培訓(xùn)方案鎮(zhèn)中心小學(xué)微課制作校本培訓(xùn)方案（20——20學(xué)年度第學(xué)期）進(jìn)入年隨著各地學(xué)校的信息化迅速發(fā)展學(xué)生和教師個(gè)人擁有的信息終端(諸如手機(jī)、平板電腦、上網(wǎng)本、筆記本電腦、iPad等)逐步普及，個(gè)人攜帶自己的信息終端到學(xué)校課堂學(xué)習(xí)興起，顛倒的課堂、可汗學(xué)院等新理念逐步家喻戶曉，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始關(guān)注“信息技術(shù)環(huán)境下的個(gè)性化學(xué)習(xí)”、“課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的變革”、“教與學(xué)的方式的變革”等，幫助學(xué)生“先學(xué)后教”掌握“微課

2、程”的教學(xué)設(shè)計(jì)成了新時(shí)代教師必備的基本教學(xué)技能。一、一、培訓(xùn)的意義培訓(xùn)的意義“微課”以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)、實(shí)踐環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)互動(dòng)式活動(dòng)的全過(guò)程。微課作為知識(shí)新產(chǎn)品，精神新食糧，讓學(xué)生在智能移動(dòng)終端上隨時(shí)學(xué)習(xí)，將會(huì)前景廣闊。如何制作出“特色美味”的微課來(lái)贏得學(xué)生的青睞，學(xué)習(xí)一套新的“廚藝”能在自己的專業(yè)領(lǐng)域親手“烹制”出有特色的知識(shí)快餐來(lái)，是每個(gè)教師不可或缺的基本