校本培訓的題目及內容-小學校本課程實施方案

1、校本培訓的題目及內容 校本培訓的題目及內容|小學校本課程實施 小學校本課程實施方案 方案校本課程是以學校為基礎開發(fā)出來的課程，實施校本課程是實現學校的辦學宗旨，體現辦學特色的有效途徑。下面是網www.chinawenwang.com 分享的小學校本課程實施方案。供大家參考! 小學校本課程實施方案篇一 《中共中央、國務院關于深化 xx 改革，全面推進素質 xx 的決定》指出要建立新課程體系，試行國家課程、地方課程、學校課程?？梢?，校本

2、課程是學校課程體系中的一個重要組成部分，它與國家課程、地方課程共同組成了在學校中實施的三級課程的結構。隨著社會政治生活的民主化與經濟文化的多元化發(fā)展，對學校課程的需求日益多樣化和個性化。課程在很大程度上決定受 xx 者的知識結構和能力結構。既要強調傳授知識的普遍性，還要強調根據地區(qū)的差異選擇不同的課程。校本課程的開發(fā)，有利于改變學生的學習方式，為學生提供學習過程中空間選擇和內容選擇，體現了教學內容的多元性和選擇性。因此，校本課程的開發(fā)是

3、推進課程改革、實施素質 xx 的需要。另外，教師參加課程開發(fā)，不僅可以提高課程的活力，而且也是教師繼續(xù)從地理位置上看，岔小東臨豐南市區(qū)，南倚惠豐湖公園、運河唐人街風景區(qū)，這些為學生社會實踐提供了有利的空間。豐南圖書館的免費開放，又成為學生滋養(yǎng)心靈的文化土壤。學生資源:從學生情況和其家庭背景來看，我校學生 1022 人，大多數來自周邊的村莊，個別來自外地務工人員。農村家庭多以務農、個體私營為主，家長文化水平不高，多數沒有注意對孩子多元智能

4、的培養(yǎng)。孩子們有發(fā)展自身愛好的強烈需求。二、辦學特色與課程理念學校的辦學理念是學校管理者辦學思想與辦學實踐的產物，是學校的靈魂之所在。我們岔河中心小學建校時間雖然不長，卻有著自己獨特的發(fā)展軌跡，明確提出了以不斷促進教師的專業(yè)成長，為學生一生幸福奠基的辦學理念。學校以修身、健體、樂學、上進為校訓。在校本課程開發(fā)中充分發(fā)掘教師資源，發(fā)揮每一位教師的特長，讓學生喜愛上每位教師所教的學科。旨在培養(yǎng)志向高遠，人格健全，基礎扎實，特長明顯，勇于創(chuàng)新