英語(yǔ)教案

1、Module1FriendsUnit1She’saniceteacher.知識(shí)目標(biāo):a)能聽、說、認(rèn)讀下列單詞：nice、clever、shy、naughtyb)能聽懂、會(huì)說下列句型：He’sShe’sabitvery…c)初步了解轉(zhuǎn)折的表達(dá)方式：She’sverynice.Butshe’sabitshy.能力目標(biāo):能簡(jiǎn)單描述周圍人的性格特征、個(gè)性特點(diǎn)。情感目標(biāo)：能用英語(yǔ)向他人介紹某人的性格特征、個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、善于觀察的好

2、習(xí)慣，進(jìn)一步通過活動(dòng)使學(xué)生熱愛英語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：描述性格的形容詞匯與句型的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：描述周圍人的性格特征、個(gè)性特點(diǎn)。教具：學(xué)圖片、單詞卡片、單詞陀螺、課件。每人一張人物個(gè)性特點(diǎn)調(diào)查表。教學(xué)過程Ⅰ熱身復(fù)習(xí).(3’)①問候：T——S②聽唱歌曲《Themewegettogether.》（學(xué)生一邊拍手一邊唱）Ⅱ呈現(xiàn)新授(20’)通過歌曲引出本課的話題T:Thisisasongaboutfriends

3、.Todaywewilltalkaboutourfriends.let’sseewhocandescribehisherfriendsbest.let’sseewhichgroupisthebestinthisclass.T:Nowthefirstlet’srecdognizePanpan’sfriends.課件出示Panpan’s的四位朋友DoyouwanttoknowhowdoesPanpanappraisehisfriends播放

4、錄音，讓學(xué)生們回答下列問題（1）Whataretheirfriendsnames（2）Whatiseachperson’stemperament的名字，然后逐一說出該同學(xué)的特點(diǎn)，每說一特點(diǎn)，便問一句“Who’sthis？”看誰(shuí)先猜對(duì)。2、教師用課件出示一些笑星，名星的圖片，AT:Ihavesomenewfriendselse.Iamsureyoulikethem.Let’ssayhellotothemtrytomemizetheirap

5、pearances.B.學(xué)生兩人一組進(jìn)行練習(xí)C.找?guī)捉M到教師前面表演3、同位之間合作完成調(diào)查表，嘗試運(yùn)用句型：Areyou…？)表格設(shè)計(jì)如下：naughtyshynicecleverNameS:（展示結(jié)果）Thisismyfriend….He’sShe’s….4.BlackboardDesignⅤ小結(jié)學(xué)說一句諺語(yǔ):AfriendsinneedisafriendindeedⅥ作業(yè)試著描述你的家人unit2Heiscool一、教學(xué)目標(biāo)：1、