小學(xué)英語教案

1、小學(xué)英語《Weloveanimals》的教案教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.聽懂會(huì)說動(dòng)物名稱單詞catrabbitkangaroomonkeycowbeartiger。能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出這些單詞的正確發(fā)音。2.能根據(jù)圖片和聲音的提示用英語讀出這些動(dòng)物名稱單詞，能模仿本課所學(xué)動(dòng)物的特征性動(dòng)作，并能根據(jù)老師的指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。3.能應(yīng)用所學(xué)的這些動(dòng)物單詞來進(jìn)行簡單的對(duì)話，并能聽懂簡單的小對(duì)話。4.能看著圖片寫出這些動(dòng)物的名稱單詞。并能掌握這些

2、動(dòng)物名稱的單復(fù)數(shù)。5.在活動(dòng)中熟悉單詞，了解動(dòng)物，熱愛自然。設(shè)計(jì)說明：設(shè)計(jì)說明：教師首先可以用一首有關(guān)動(dòng)物的英語兒歌導(dǎo)入課堂，引起學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。接著，教師可以用多媒體課件（課件中有可愛生動(dòng)的動(dòng)物圖片、各種動(dòng)物的聲音、視頻等）幫助學(xué)生學(xué)習(xí)cat.rabbitkangaroomonkeycowbeartiger這些單詞，在會(huì)說這些單詞的情況下引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的對(duì)話。其中kangaroo和cow的發(fā)音稍微困難，在教學(xué)過程中要留意

3、學(xué)生發(fā)音是否準(zhǔn)確，cat和cow這兩組單詞的拼寫容易混淆，在教學(xué)中應(yīng)提醒學(xué)生記清楚。letsdo部分教師要首先把walkjumpclimbsleepeat這幾個(gè)動(dòng)詞用形體語言解釋清楚，然后才讓同學(xué)分小組聽指令模仿。最后教師可以做一個(gè)課堂的延伸及讓同學(xué)了解這些動(dòng)物名稱的單復(fù)數(shù)，并能基本掌握。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)說和寫新的動(dòng)物單詞cat.rabbitkangaroomonkeycowbeartiger。能根據(jù)教師的指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)

4、難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：單詞kangaroocow的正確發(fā)音。以及這些動(dòng)物名稱的單復(fù)數(shù)。教具準(zhǔn)備：制作輔助性的教學(xué)課件。制作小動(dòng)物的單詞卡片。制作小動(dòng)物的頭飾。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、一、warmuprevision教師：Goodmning!Boygirls.學(xué)生：Goodmning!Missyang.教師：好，我們現(xiàn)在來聽一首歌《HOWAREYOU》，大家一起跟著唱，好嗎？（用歌曲來互相問候，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性）。二、二、presentat

5、ion來，看哪個(gè)小組最后站著的同學(xué)最多，那這個(gè)小組就獲勝，我會(huì)給出獎(jiǎng)勵(lì)，好嗎？教師參考指令：climblikeamonkey／bearjumplikeakangaroo／rabbitwalklikeantiger／duckeatlikearabbit／cowsleeplikeacat／tiger為了增加游戲的難度和趣味性，教師可逐漸加快指令的速度。同學(xué)們開始游戲。教師：同學(xué)們，玩的開心嗎？同學(xué)：開心。教師：那你們學(xué)會(huì)了多少單詞在這個(gè)游戲

6、里？同學(xué)：climbjumpwalkeatsleepbearrabbit…教師：好，同學(xué)們都表現(xiàn)得非常好。那么接下來，我們繼續(xù)旅行好嗎？同學(xué)：好教師：現(xiàn)在我們?cè)趧?dòng)物園里，別人會(huì)問什么啊？同學(xué)：這是什么動(dòng)物啊？…教師：很好，那你們知道這用英語怎么說嗎？同學(xué)：不知道。教師：好，那現(xiàn)在我來告訴你們，請(qǐng)大家看課件（課件上展示出2個(gè)動(dòng)物，其中一個(gè)動(dòng)物說：Whatisit另外一個(gè)動(dòng)物回答：Itis…）。教師在板書上寫下：這是什么？Whatisthi