外研社小學(xué)五年級(jí)上冊英語教案

1、Module1Unit1Didyoucomebackyesterday教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：能理解并運(yùn)用：metthoseuswaiticecreamgroundfinishsendemailranlove；能運(yùn)用：DidyoucomebackyesterdayWeboughticecream.2、情感目標(biāo)：樂于感知并積極嘗試使用英語。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：Howtoask:Didyouthey...教學(xué)難點(diǎn)：如

2、何詢問和談?wù)撨^去發(fā)生的事情。教學(xué)用具：教學(xué)用具：Wdcardsrecderpictures教學(xué)過程：教學(xué)過程：（一）、熱身導(dǎo)入1、Isayyoudo.2、播放Unit1活動(dòng)1的動(dòng)畫或錄音，請學(xué)生看動(dòng)畫或聽錄音，理解韻句大意，然后進(jìn)行全班跟讀、小組跟讀、個(gè)人跟讀。教師可展示更多倫敦眼的圖片，幫助學(xué)生理解如何從倫敦眼上鳥瞰整個(gè)倫敦。（設(shè)計(jì)說明：師生共唱英語歌曲及自由會(huì)話，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍了課堂氣氛。）3、使用圖片、單詞卡片等教具

3、，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)“metaboveground”并對(duì)“met”進(jìn)行運(yùn)用訓(xùn)練。（二）任務(wù)呈現(xiàn)1、教師展示自己暑假旅行的照片，用一般過去時(shí)向?qū)W生介紹自己旅行中的趣事。教師應(yīng)該盡可能多地使用之前板書的動(dòng)詞過去式，并將重要的句型寫在黑板上。2、教師問學(xué)生：“Didyouhaveaniceholiday你在暑假期間經(jīng)歷了什么有趣的事？學(xué)完今天的課文后，希望你們也能講一講自己的旅行經(jīng)歷?！保ㄈ┱n文學(xué)習(xí)1教師對(duì)學(xué)生說：“Lingling跟著Sam和A

4、my一起去英國啦，他們在英國遇到了哪些人和事呢？Let’shavealook!”教學(xué)過程：教學(xué)過程：Ⅰ.Warmup1.Game:①教師快速出示動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組，讓學(xué)生快速做出該動(dòng)作。②讓學(xué)生從另一組動(dòng)詞過去式中找出與圖片配對(duì)的單詞，學(xué)習(xí)和鞏固不規(guī)則動(dòng)詞過去式。如：gowentmeetmetrunranbuyboughteatateseesaw2.Freetalk用“旅游日記”或“假期影集”與組員談?wù)摷偃丈?。如：Wheredidyoug

5、oonvacationWhatdidyoudoDidyou??WhendidyoucomebackⅡ.Pretask【任務(wù)呈現(xiàn)——最快樂的一天】1、教師出示提前收集的名勝風(fēng)景區(qū)明信片，提問：“Didyougoto?？”Didyousee?Didyoubuy?？2、教師出示英國倫敦的名勝風(fēng)景區(qū)明信片，提問：“Wheredidlinglinggo”學(xué)生回答：“London”.教師問：“Wheredidshego？Whatdidsheseem

6、eetbuy”學(xué)生回答后，教師引出課文活動(dòng)5的歌曲：“ListentoasongfromAmy”，學(xué)唱歌曲。3、[任務(wù)呈現(xiàn)]——寄一張風(fēng)景明信片給你的朋友教師展示倫敦明信片，并介紹：“ThisisfromAmytoDaming.WhatdidshesayLet’sgosee.ThenpleasewriteaboutyouryesterdaytoAmyyourfriends.”讓我們一起瞧一瞧怎樣寫明信片呢？Ⅲ.Whiletask播放課文

7、錄音，并讓學(xué)生回答課文活動(dòng)的問題。聽一遍錄音，并dearlovewenttotheparkmetJohnboughticecreamswenthomerantothebusped并請學(xué)生跟讀。Ⅳ.Posttask【任務(wù)展示——最快樂的一天】①學(xué)生四人一組展開活動(dòng)，輪流講述自己快樂的昨天，用過去時(shí)描述自己做了哪些事情。學(xué)生進(jìn)行信息交換，評(píng)選出最快樂的一天向全班匯報(bào)。②教師介紹Daming’sletter——寫給Amy的回信。“Imetou