12章一次函數單元測試含解析滬科版八年級數學上初二數學試題試卷

1、 親愛的同學： 經過一番刻苦學習，大家一定躍躍欲試地展 示了一下自己的身手吧！那今天就來小試牛刀吧！注意哦：在答卷的過程中一要認真仔細哦！不交頭接耳，不東張西望！不緊張！養(yǎng)成良好的答題習慣也要取得好成績的關鍵！ 祝取得好成績！一次比一次有進步！ 4.1 幾何圖形 幾何圖形 【教學目標】 【教學目標】 1．通過觀察生活中的大量圖片或實物，體驗感受認知以生活中的事物為原形的幾何圖形． 2．認識一些簡單的幾何體(長方體，正方體，棱柱，棱錐，圓

2、柱，圓錐，球等)的基本特征，能識別這些幾何體． 【教學重難點】 【教學重難點】 1．識別簡單的幾何體． 2．會從具體事物中抽象出幾何圖形． 【教學過 【教學過程】 程】 一、導入新課 一、導入新課 長方體、四面體、圓柱、圓錐、球等都是幾何體．簡稱體． 包圍著體的是面；面有兩種：平面與曲面． 面與面相交的地方形成線；線有直線也有曲線． 線與線相交的地方形成點(點無大小)． 幾何圖形由點、線、面、體組成．其中點是最基本的圖形．

3、 幾何圖形中，像直線、角、三角形、圓等，它們上面的各點都在同一個平面內，這樣的圖形叫做平面圖形；像長方體、圓柱體、球等，它們上面的各點不都在同一個平面內，這樣的圖 形叫做立體圖形． 教師總結：平面圖形和立體圖形統(tǒng)稱為幾何圖形． 活動四：立體圖形的平面展開圖 (1)學生自己動手按照課本的操作畫出立方體的平面展開圖．(讓學生理解，對于一些立體圖形的問題，常把它們轉化為平面圖形來研究和處理) (2)做一做，讓同學們自己動手，利用所學的平面

4、圖形和立體圖形設計制作一幅優(yōu)美的圖畫或一棟建筑等．(培養(yǎng)學生們動手實踐的能力和合作參與意識，同時體會數學的美妙之處．) 三、鞏固訓練 三、鞏固訓練 1．課本練習． 2．下列圖表中，不能圍成立方體的是( )． 3．如圖，圓錐的側面展開圖可能是下列圖中的( )． 四、本課小結 四、本課小結 請同學們談一談本節(jié)課的收獲． 1．平面圖形和立體圖形統(tǒng)稱為幾何圖形． 2．幾何圖形是由點、線、面、體組成． 五、課堂總結 五、課堂總結 （一