河南省盧氏一高2011屆高三語文5月高考沖刺

1、1盧氏一高盧氏一高20112011年高三高考沖刺試題（年高三高考沖刺試題（1）語）語文試題第I卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成1～3題。根藝根的藝術(shù)，是一種奇巧結(jié)合、天人合一的獨特造型藝術(shù)。它用具有自然美的各種根材形態(tài)，創(chuàng)造出多姿多彩的美的形象，使人獲得不同的審美感受和審美理想。根藝作為造型藝術(shù)的一種，有其鮮明獨到的審美特征。根藝是單純與豐富的對立統(tǒng)一。根藝與繪畫一樣，是通過塑造靜態(tài)的視覺藝術(shù)形象來反

2、映現(xiàn)實生活的，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造是它們的主要特征。所謂發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，就是表現(xiàn)形體。對造型藝術(shù)，鑒賞者又都是通過視覺對存在于空間的藝術(shù)形體進行鑒賞的，這是它們的共同審美特征。中國畫的造型是在平面上進行的，它是畫家運用一定的物質(zhì)手段和技巧，通過筆、墨、紙以及墨法、空白等在平面的畫幅上創(chuàng)造的一種美感；而根藝大都又是立體形式的，它的形體具有實際的長度、寬度、高度，給人一種自然與人工共同創(chuàng)造之美。所以根藝和繪畫雖然同屬于造型藝術(shù)，但繪畫是以兩度空間反映現(xiàn)實

3、，而根藝大都又是以三度空間反映現(xiàn)實，這是兩者的主要區(qū)別。具有空間立體感的根藝，一方面比繪畫更為具體生動，另一方面又不能像繪畫那樣直接而細(xì)膩地描繪表現(xiàn)對象的活動環(huán)境，也不能像繪畫那樣廣闊、自由地再現(xiàn)人物或事物之間的關(guān)系及其發(fā)展過程。因此，根藝美術(shù)家在進行創(chuàng)作時，就有必要對現(xiàn)實的根材進行更集中、更典型的提煉，把豐富的思想內(nèi)容寓于根的自然形態(tài)之中，以達(dá)到單純與豐富的統(tǒng)一。所以，鑒賞一件優(yōu)秀的根藝作品，也應(yīng)該是通過概括單純的藝術(shù)形象，借助于聯(lián)想

4、和想象去感受和領(lǐng)悟根藝美術(shù)家所要表達(dá)的自然根的豐富思想內(nèi)容及獨特的藝術(shù)形象。由于根藝是一種具有立體感的藝術(shù)，因此觀看者可以從不同的側(cè)面、不同的角度、不同的距離去進行鑒賞，從中獲得的是不盡相同的審美感受，這同樣也表現(xiàn)了根藝單純與豐富對立統(tǒng)一的審美特征。根藝是靜態(tài)與動態(tài)的對立統(tǒng)一。作為一種立體的造型藝術(shù)，根藝只能表現(xiàn)行為的一個片刻，為了獲得生動具體的審美效果，它總是以靜態(tài)的造型表現(xiàn)出它的過去和未來，這就是通常所說的根藝的動態(tài)美。動態(tài)使根藝形

5、象表現(xiàn)出精神，表現(xiàn)出生命，“馬空冀北”根藝美術(shù)作品的創(chuàng)作，就是這方面的實例。這是根藝美術(shù)以靜態(tài)的造型來表現(xiàn)運動，是靜態(tài)和動態(tài)的對立統(tǒng)一。根材是根藝審美的主要部分。在繪畫和雕塑藝術(shù)的鑒賞中，所使用的物質(zhì)材料具有審美的價值。根藝所使用的物質(zhì)材料比雕塑所使用的材料更有審美價值，因為每一件根藝作品的表現(xiàn)力依賴于根材本身的自然美的形態(tài)。由于根材是根藝美術(shù)作品審美的主要組成部分，因此根藝美術(shù)家在創(chuàng)作時，應(yīng)十分重視把選擇什么樣的根材和整個藝術(shù)形象的塑

6、造結(jié)合起來考慮。1、下列各項中關(guān)于“根藝”的解說，不正確的一項是（）A、根藝是單純與豐富對立統(tǒng)一的造型藝術(shù)，用有自然美的根材形態(tài)來創(chuàng)造多彩的形象。B、根藝通過塑造靜態(tài)的形象來反映生活，觀賞者通過視覺對塑造的藝術(shù)形體進行鑒賞。C、根藝是一種立體的造型藝術(shù)，它除了可以表現(xiàn)行為的某一個片刻外，還可以表現(xiàn)行為的過程。D、作為造型藝術(shù)，根藝以靜態(tài)的造型表現(xiàn)出動態(tài)行為的瞬間，具有動態(tài)美。2、本文認(rèn)為根藝是天人合一的藝術(shù)，以下不屬于其依據(jù)的一項是（）

7、A、根藝的動態(tài)美表現(xiàn)出精神，表現(xiàn)出生命，“馬空冀北”根藝美術(shù)作品的創(chuàng)作就是實3庸無能者，使得全府上下大為震動，從此全都奉法行事。B況鐘在蘇州為政期間，辦事周密，執(zhí)政為民，不僅下大力氣懲惡揚善，而且為老百姓減免賦稅，深受老百姓的歡迎，老百姓把他當(dāng)作神明看待。C況鐘是個知恩圖報的人，吳江人平思忠對他有恩，況鐘就多次拜見平思忠，深表謝意，對待平思忠禮節(jié)非常恭敬，并且讓自己的兩個兒子去侍奉平思忠。D況鐘幾次因故要卸任或離任，都被老百姓請求并經(jīng)朝

8、廷批準(zhǔn)而繼續(xù)留任，無論是前任還是后任，在廉潔奉公、勤政愛民方面，沒有一個能比得上況鐘的。7把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）蘇州賦役繁重，豪猾舞文為奸利，最號難治。（5分）（2）其為政，纖悉周密。嘗置二簿識民善惡，以行勸懲，又置通關(guān)勘合簿，防出納奸偽。（5分）（二）詩歌閱讀（11分）閱讀下面一首唐詩，按要求答題。（11分）長安秋望趙嘏云物凄清拂曙流，漢家宮闕動高秋。殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。紫艷半開籬菊

9、靜，紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚。［注］①“鱸魚正美”：典出《晉書?張翰傳》，張翰思念故鄉(xiāng)的鱸魚，便辭官回家。②“南冠”、“楚囚”：典出《左傳》，為囚徒的代稱。8這首詩歌的頷聯(lián)是趙嘏的名句。據(jù)《唐詩記事》卷五十六記載，詩人杜牧對此贊嘆不已，因稱趙嘏為“趙倚樓”。請你就頷聯(lián)某一方面的藝術(shù)特點做簡要賞析。（5分）9詩中的“紫艷半開籬菊靜”一句，寄托了詩人什么思想感情？并請簡要列舉你的理由。（6分）（三）名篇名句默寫(6分)

10、10補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分，每題1分）（1），。山水之樂，得之心而寓之酒也。（歐陽修《醉翁亭記》）（2）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。，。（杜甫《登高》）（3），。羌管悠悠霜滿地。（范仲淹《漁家傲》）乙選考題三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）——（4）題。（25分）日歷馮驥才我喜歡用日歷，不用月歷。為什么厚厚一本日歷是整整一年的日子。每扯下一頁，它新的一頁——光亮而開闊的一天便笑嘻嘻地等著我去填

11、滿。我喜歡日歷每一頁后邊的“明天”的未知，還隱含著一種希望?！懊魈臁蹦耸侨松凶罡击攘Φ淖盅蹆骸Ｉ亩x就是擁有明天。它不像“未來”那么過于遙遠(yuǎn)與空洞。它就守候在門外。走出了今天便進入了全新的明天。那么明天會怎樣呢當(dāng)然，多半還要看你自己的。你快樂它就是快樂的一天，你無聊它就是無聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天。如果你靜下心來就會發(fā)現(xiàn)，你不能改變昨天，但你可以決定明天。有時看起來你很被動，你被生活所選擇，其實你也在選擇生活，是不是每年元