2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、教學(xué)目標(biāo):1、從學(xué)唱加拿大歌曲《白樺林好地方》中感受外國兒童的童年生活與風(fēng)土人情。以擴大學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的知識,并能從音樂作品中初步感受外國兒童的童年生活。2、能用穩(wěn)定的節(jié)奏,活潑的情緒演唱歌曲《白樺林好地方》。嘗試為歌曲伴奏和編創(chuàng)歌詞,指導(dǎo)學(xué)生編創(chuàng)贊美自己家鄉(xiāng)的歌詞唱一唱,體驗創(chuàng)作的樂趣。節(jié)奏穩(wěn)定并有感情地演唱歌曲,熟悉節(jié)奏,用打擊樂器為歌曲伴奏。教學(xué)難點:掌握“f”“mp”在歌曲中的演唱,能完整地用感情演唱歌曲,并能用打擊樂器教

2、學(xué)準(zhǔn)備:打擊樂、電子琴、錄音機一、情境導(dǎo)入師生問好!二、學(xué)習(xí)歌曲同學(xué)們,你曾經(jīng)去過哪些美麗的地方?留下過哪些美好的回憶?誰來說給大家聽聽?在加拿大有一片美麗的白樺林,那里留下了許多人美好的童年回憶,今天就讓我們在歌聲中一起走進這片白樺林,追尋那些曾經(jīng)的美好回憶。誰能說說歌曲的情緒和速度是怎樣的?情緒非常歡快,速度是快的。聽了這首歌,你覺得白樺林美嗎?這么美的白樺林,讓我忍不住也想唱一唱了,大家歡迎嗎?現(xiàn)在請大家小聲跟著老師來打打拍子,一

3、同來感受一下這首好聽的歌兒。同學(xué)們,通過今天的學(xué)習(xí),我們對加拿大民歌有了初步的感受與了解。通過創(chuàng)編歌詞,我想大家對于自己家鄉(xiāng)的美認(rèn)識的可能更加深刻了,希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中用自己的言行讓家鄉(xiāng)變得更美!教學(xué)反思:在課堂教學(xué)中,教師充分尊重了學(xué)生的主體地位,真正做到以學(xué)生為本。教學(xué)內(nèi)容不僅具有音樂性、審美性,更貼近學(xué)生的生活實際。老師在教學(xué)中充分利用現(xiàn)有教材中引起學(xué)生興趣的內(nèi)容,調(diào)整教材內(nèi)容以適合現(xiàn)代學(xué)生審美需求,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平

4、重組教材,把充滿生活情趣的內(nèi)容充實到教學(xué)中去,有效地激發(fā)了學(xué)生的審美情感與審美愉趣,真正使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)。老師緊緊抓住了音樂的要素來進行教學(xué),樂理知識的滲透非常自然,在歌曲的演唱中體驗速度、情緒、強弱,并讓學(xué)生比較演唱;嘗試用多種教學(xué)手段調(diào)動學(xué)生的積極性,尤其值得一提的是,小組合作學(xué)習(xí)的形式在本課中得到了充分的體現(xiàn),學(xué)生合作創(chuàng)作的歌詞非常精彩。在本課的導(dǎo)入環(huán)節(jié),老師采取了談話式導(dǎo)入:“你的家長在哪里?那里有什么特產(chǎn)?”問題貼近生活

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