關于濟南市教育培訓機構發(fā)展的瓶頸與對策-畢業(yè)論文

1、畢業(yè)論文題目關于濟南市教育培訓機構發(fā)展的瓶頸與對策學院數(shù)學科學學院專業(yè)數(shù)學與應用數(shù)學班級數(shù)學學生學號指導教師指導教師I摘要隨著知識經(jīng)濟時代的到來，人們越來越意識到教育的重要性。為了彌補傳統(tǒng)教育的不足，滿足人們對知識和其他專業(yè)能力的需求，教育培訓行業(yè)應運而生。我國每年有將近一億人參加各種類型的培訓，由于這一行業(yè)入行門檻低，利潤大，加之市場的供不應求，各種各樣的教育培訓機構不斷出現(xiàn)，形成了培訓行業(yè)迅猛發(fā)展的熱潮。但沒有完善的體制，市場監(jiān)管力

2、度不夠，導致了行業(yè)內(nèi)部魚龍混雜，既損害了消費者的利益，也不利于行業(yè)的長遠發(fā)展。教育發(fā)展關系到祖國的未來，本文中作者通過對濟南市某些教育培訓機構（包括涉及中小學教育的知名連鎖機構、民辦機構和以個人名義承辦的教育培訓機構）的走訪調查和查閱資料，從國家政策、市場關系、自身體制和服務評價四方面分析了這一行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。結合前人的研究基礎找出了營銷模式、人力資源管理和危機影響等制約教育培訓行業(yè)發(fā)展的瓶頸，通過分析研究給出相應的建議，希望對教育培訓