醫(yī)院臨床專業(yè)實習(xí)生教師節(jié)感謝信

1、醫(yī)院臨床專業(yè)實習(xí)生教師節(jié)感謝信兩年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在XX臨床醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在教學(xué)辦和臨床一線的老師的精心培育、愛護(hù)下，在育才苑全體同學(xué)共同鼓勵、幫助下，我們圓滿完成了理論學(xué)習(xí)和臨床實習(xí)任務(wù)，基本實現(xiàn)了由一個醫(yī)學(xué)生到臨床醫(yī)師的轉(zhuǎn)變。這期間同學(xué)們不僅在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，互幫互學(xué)；在工作上勤勤懇懇，虛心求教；在生活上互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛；在作風(fēng)上緊張有序，求實奮進(jìn)；而且在XX醫(yī)院的大熔爐里，我們遇到了醫(yī)德高尚、醫(yī)技高超的嚴(yán)師，交上

2、了工作嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的益友，學(xué)會了做人做事的基本準(zhǔn)則，掌握了作為醫(yī)師必備的操作技能，懂得了與病人交流、溝通學(xué)問和藝術(shù)……學(xué)到了許許多多在課本上學(xué)不到的知識。我們是XX大學(xué)首批在XX臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)員，同學(xué)們深知自己肩上的重?fù)?dān)，決心在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和教管老師創(chuàng)造的溫馨、和諧的生活氛圍，構(gòu)建的求實、爭先的學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)的嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范教學(xué)氛圍中，嚴(yán)格要求，謙虛好學(xué)，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，積極工作，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步，凝聚成為一個奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取的集

3、體?；仡檮倓偺と隭X臨床醫(yī)學(xué)院走進(jìn)病房時，從首次接觸患者的心理恐懼到初次為患者查體、檢診等——逐漸積累信心，從患者疼痛的減輕——品嘗到成功的欣慰與喜悅到熟悉常見病診治和常規(guī)操作技能而產(chǎn)生的自豪感和成就臨床醫(yī)學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)和各位臨床教師，沒有您們，不會有今天學(xué)習(xí)的順利畢業(yè)；沒有您們，不會贏得技能考核專家評審的一致首肯；沒有您們，不會取得今天同學(xué)們的優(yōu)異成績！??！我們將一如既往的刻苦努力、積極探索、精益求精，不斷充實、完善自己，將XX精神帶到