2012年11月教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》模擬試卷(6)-中大網(wǎng)校

1、2012年11月教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》模擬試卷(6)總分：100分及格：60分考試時間：120分一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)(1)《中華人民共和國教育法》是我國教育的（）。A.單行法B.普通法C.基本法D.行政法(2)古代由于政治、經(jīng)濟和文化發(fā)展水平的限制，圖書不如今天這么多，這么復雜，所以對工具書的需要遠遠不如今天這么迫切。對這段話最準確的復述是（）。A.古代的政治、經(jīng)濟和文化不如今天發(fā)達B.古代的政治對

2、圖書有許多限制C.古代人不需要工具書D.古代人對工具書的需求沒有現(xiàn)代人這么迫切(3)根據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，對中小學生的身份表述是：中小學生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學?；蚪逃龣C構(gòu)中接受教育的（）。A.未成年公民B.社會公民C.普通受教育者D.青少年兒童(4)根據(jù)下列資料，回答TSE題：什么是“和諧社會”社會學認為，社會是由人群組成的一種特殊形態(tài)的群體形式，是相當數(shù)量的人按照一定的規(guī)范發(fā)生相互聯(lián)系的生活共同體，它的特征之一是具有結(jié)構(gòu)

3、性。而社會結(jié)構(gòu)是指社會系統(tǒng)的各組成部分或社會體系中諸要素之間比較持久、穩(wěn)定的相互聯(lián)系模式。只有社會的經(jīng)濟、政治、文化、生活的各個領(lǐng)域和部分都緊密聯(lián)系、互相協(xié)調(diào)，整個社會才能始終保持有序和諧的狀態(tài)。所以，“和諧社會”就是說社會系統(tǒng)中的各個部分、各種要素處于一種相互協(xié)調(diào)的狀態(tài)?！昂椭C社會”實際上是一種整體性思考問題的觀點，要求我們在把工作視野拓展到政治、經(jīng)濟、社會、文化等各個方面，運用政策、法律、經(jīng)濟、行政等多種手段，統(tǒng)籌各種社會資源，綜合

4、解決社會協(xié)調(diào)發(fā)展問題。著名的政治學家亨庭頓關(guān)于現(xiàn)代化引起不穩(wěn)定，現(xiàn)代化伴隨著風險的觀點已經(jīng)得到了許多國家經(jīng)濟社會發(fā)展經(jīng)驗的驗證。即現(xiàn)代化起飛的時期(從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會過渡時期)，是進入社會結(jié)構(gòu)錯動、社會問題增多、社會秩序失范、社會風險易發(fā)的時期。我國社會轉(zhuǎn)型正面臨關(guān)鍵的臨界點，即進入了社會發(fā)展的矛盾凸顯時期，也就是社會失調(diào)時期。這種由社會結(jié)構(gòu)內(nèi)部不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生的矛盾、沖突或人們的無序互動導致的緊張狀態(tài)而產(chǎn)生的壓力稱為社會張力。當社會張力

5、的能量逐步積蓄起來，會對社會結(jié)構(gòu)形成巨大的沖擊力，并在社會結(jié)構(gòu)最薄弱的環(huán)節(jié)釋放出來。而這種無序的社會力量的爆發(fā)就是社會危機或叫社會風險。這十幾年是我國社會經(jīng)濟發(fā)展最快的時期，也是人民群眾得實惠最多的時期，但并不是各方面完全協(xié)調(diào)發(fā)展的時期。我們的主要精力一度集中在經(jīng)濟建設(shè)上，而忽略了各種社會問題。有的人在GDP崇拜下，只講效率而忽視了公平，使社會問題有積壓、增多的趨勢，甚至以犧牲一個階層(群體)的利益去滿足另一個階層(群體)的利益，形成了

6、諸多社會不穩(wěn)定因素，使社會運行不順暢。正是在這種社會背景下，提出了“和諧社會”的問題。要建設(shè)和諧社會，自然地涉及作為執(zhí)政黨解決這些社會問題的能力。提高我們黨的執(zhí)政能力，就必須提高我們黨整合社會結(jié)構(gòu)、社會利益、社會關(guān)系等能力。因此，作為社會主義國家的執(zhí)政黨，必須按照構(gòu)建社會主義和諧社會的目標，從社會整體利益和不能現(xiàn)成的決定能力。剛出生的嬰兒沒有能力，只是由于他生來具有一定的解剖生理特點，因而他具有能力發(fā)展的一般可能性。這段文字的主旨是（）

7、。A.素質(zhì)是能力的基礎(chǔ)B.素質(zhì)是先天的C.素質(zhì)與能力的關(guān)系D.能力是后天發(fā)展的(12)根據(jù)本文提供的信息，下列推斷不正確的一項是（）。A.與“小康社會”相比，“和諧社會”更應(yīng)是我們的奮斗目標。“小康社會”強化的往往是經(jīng)濟指標，“和諧社會”則是綜合社會各要素而提出的目標B.陶淵明筆下的那個既穩(wěn)定又怡然自樂的物質(zhì)貧乏的世界絕對不是我們當今“和諧社會”的理想C.構(gòu)建“和諧社會”就是要及時發(fā)現(xiàn)影響社會和諧的因素，避免各種社會矛盾的產(chǎn)生，使社會始

8、終在良性狀態(tài)下運行D.構(gòu)建和諧社會，是對我黨執(zhí)政能力的一大考驗，必須整合各類社會資源，使之回到有序發(fā)展的軌道上來(13)教育法規(guī)的特點主要是（）。A.民主性、限制規(guī)范的普遍性B.國家意志性、限制規(guī)范地方性C.國家意志性、民主規(guī)范地方性D.國家意志性、限制規(guī)范普遍性(14)下列文學常識，說法有誤的一項是（）。A.西漢兩司馬：司馬相如、司馬遷B.初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王C.唐宋八大家：李白、韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍

9、、王安石、曾鞏D.三蘇：蘇洵、蘇軾、蘇轍(15)戲劇和書法篆刻家使用的繁體字等小眾文化產(chǎn)品，正面臨陣地銳減、影響下降的處境。這樣的表現(xiàn)，從技術(shù)層面說，并無大的問題，因為實用主義統(tǒng)治的時代，那些已經(jīng)不甚實用的東西，可以退出技術(shù)的范疇。但是，從文化產(chǎn)品的延續(xù)性而言，那些動輒被幾千年中國文明史檢驗了的文化，它不能不為人知，也不能只有書法家、戲劇家等專業(yè)人士扛著，如果最后的結(jié)局真是這樣，那么終會曲終人散，留下一段段文化悲劇。下列屬于文中“文化悲

10、劇”的是（）。A.大量歷史文物流失海外B.繁體字被簡化字取而代之C.多種民間曲藝面臨失傳困境D.少數(shù)民族生活被現(xiàn)代生活同化(16)教師在與那些認為自己的孩子完美無缺的家長交談時，采取下列哪種談話方式比較容易被接受（）。A.首先向家長指出孩子在幼兒園的不足，讓家長明白孩子并非十全十美B.告訴家長他們的教育觀有問題，需要改進C.向家長介紹別的孩子的長處，建議向他們學習D.首先肯定孩子的優(yōu)點，再站在孩子的立場上來談?wù)搯栴}(17)在學生傷害事故